Planeacion Descubriniento De America
Enviado por pemaga • 25 de Noviembre de 2014 • 643 Palabras (3 Páginas) • 177 Visitas
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: LOS BARCOS FLOTAN
COMPETENCIA: Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales –que no representan riesgo- para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural.
CAMPO DE DESARROLLO: Exploración y conocimiento del mundo. (Natural).
MODALIDAD: Unidad 12 de Octubre
ESTRATEGIA BÁSICA: Experimentación.
RECURSO: Recipientes con agua, barcos de papel o de latas de atún. Uno para cada equipo.
TIEMPO: 30 minutos.
SECUENCIA DIDÁCTICA:
La maestra les explica a los niños que van a hacer un experimento para tratar de entender porque flotan los barcos. Reparte el material para cada equipo, y ella va dando las indicaciones para que todos vayan realizando el experimento al mismo tiempo. La maestra indica que coloquen el barco de papel, y después el de lata. Y les plantea preguntas como ¿Cuál creen que es mas probable que se hunda? ¿O cual resistirá mas tiempo en el agua?, y otras preguntas que vayan surgiendo durante el transcurso de la actividad. Después de haber realizado el experimento se colocan en circulo para hacer una lluvia de ideas o conclusión grupal a cerca de lo que observaron. Y para terminar hacen un dibujo de lo que observaron.
CRITERIO DE EVALUACIÓN:
*Preguntas e inferencias que realizaron los niños.
*Conclusiones.
JUEVES 11 DE OCTUBRE DE 2012.
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: IMAGINEMOS EL DESCUBRIMIENTO.
COMPETENCIA: Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta, en los diferentes ámbitos en que participan.
CAMPO DE DESARROLLO: Desarrollo persona y social (identidad personal y autonomía).
MODALIDAD: Unidad 12 de Octubre
ESTRATEGIA BÁSICA:.
RECURSO: Cartulina, crayolas, papeles o sopas para decorar.
TIEMPO: 20 minutos.
SECUENCIA DIDÁCTICA:
La maestra inicia la actividad motivando a los niños, cuestionando acerca del descubrimiento de América, después dará el nombre de la actividad llamada “imaginemos el descubrimiento” y explicará en que consiste, en equipos harán un dibujo referente al descubrimiento y lo decorarán con el material que ellos prefieran, para esto la educadora formará equipos y les repartirá el material necesario, para poder llevar a cabo la actividad. Una vez que los equipos estén formados y tengan su material, empezarán a
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