Planeacion Insectos

SITUACIÓN DIDÁCTICA: VEAMOS INSECTOS

TIEMPO: UN MES (ABRIL-MAYO)

CAMPO COMPETENCIA

Lenguaje y comunicación Pregunta acerca de palabras o fragmentos que no entendió durante la lectura de un texto y pide a la maestra que relea uno o más fragmentos para encontrar el significado.

Identifica lo que se lee en el texto escrito, y que leer y escribir se hace de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Pensamiento matemático Anticipa lo que sigue en patrones e identifica elementos faltantes en ellos, ya sean de tipo cualitativo o cuantitativo.

Distingue, reproduce y continúa patrones en forma concreta y gráfica.

Exploración y conocimiento del mundo Observa seres vivos y elementos de la naturaleza y lo que ocurre en fenómenos naturales

Desarrollo físico y salud Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.

Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados

Desarrollo personal y social Habla sobre experiencias que pueden compartirse, y propician la escucha, el intercambio y la identificación entre pares.

Escucha y habla experiencias y muestra sensibilidad hacia lo que el interlocutor le cuenta.

Expresión y apreciación artísticas Representa, mediante la expresión corporal, movimientos de animales, objetos y personajes de su preferencia.

Coordina sus movimientos según el ritmo de la música y los ajusta al iniciarlos, detenerlos, cambiarlos o secuenciarlos.

ACTIVIDADES:

1. Escribir lo que sabemos de los insectos (conocimientos previos).

2. Dibujar a los insectos que conocemos.

3. Realizar un collage de insectos con recortes de revistas provocando un elemento artístico a este plan. Los niños pueden pegarles encima trozos de papel de colores para crear este collage.

4. Investigar sobre los insectos.

5. Salir a recolectar insectos y/o pedir de tarea haciendo insectario en unicel y alfileres.

6. Observar a los insectos utilizando lupas, dibujando lo observado

7. "Escribir" los nombres de los insectos y contar cuantos son, realizando ejercicios de seriación y conteo con dibujos alusivos al tema.

8. Modelar insectos con diferentes materiales y masas

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