Planeaciones Didácticas

JARDIN DE NIÑOS COLEGIO HEMINGWAY

C.C.T. 21PJN0993V

DOCENTE: YESSSICA GISELA MORENO CAMACHO

PRIMER AÑO

Competencias genéricas: competencias para la convivecia: su desarrollo requiere de empatía, relacionarse armónicamente con otros y la naturaleza. Competencias específicas:

Establecer vínculos con los compañeros y la maestra. Competencias disciplinares:

LENGUAJE Y COMUNICACION: obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.

EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICAS: comunica las sensaciones y los sentimientos que producen los cantos y la música que escucha.

APRENDIZAJE ESPERADO:

*usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela.

*mantiene la atención y sigue la lógica en las conversaciones

*identifica diferentes fuentes sonoras y reacciona comentando o expresando las sensaciones que le provocan

Descripción del segmento curricular a desarrollar (Campo formativo…)

LENGUAJEY COMUNICACIÓN: lenguaje oral

EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICAS: expresión y apreciación musical

Nombre de la actividad a desarrollar: (Un nombre llamativo, que “enganche”)

YO , TU , NOSOTROS.

Propósito de la actividad: ejercitar la lengua oral, responder y formular preguntas simples ,establecer acuerdos y coordinar movimientos.

Procedimiento

Inicio: NIÑOS PROTAGONISTAS Y CASCABELES

*con los niños sentados en círculo se van presentando ante todos sus compañeros

*narrar una historia la cual iniciara la docente, utilizando los nombres de todos los niños del grupo.

NUESTRO CUADRO DE POMPAS

*trazar en el patio un circulo en donde se sentaran los niños, y con burbujas los niños mencionaran el tamaño de la burbuja que salió. Desarrollo :LOS TESOROS DE LA BOLSA

*utilizando los juguetes de los niños, realizar el juego de piratas en donde los niños buscaran el tesoro.

COMO HABLA CARLOTA

*con la ayuda de un títere narrar una historia en la cual los niños también podrán ser protagonistas, podrán manejar nuestro títere y realizar un personaje

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