Que Es Planeacion Didactica

¿Qué es Planeación Didáctica?

Planear es un acto de inteligencia cuyo propósito es racionalizar la selección de alternativas para el futuro. Implica un ejercicio libre de la razón para definir con claridad los fines a los que se orientan la acción, y desentrañar los mejores medios para alcanzarlos. (Villareal, 1980)

La planeación educativa según Llarena, McGinn, Fernández y Álvarez (1981) “el proceso que busca prever diversos futuros en relación con los procesos educativos: especifica fines, objetivos y mentas; permite la definición de cursos de acción y, a partir de estos, determinan los recursos y estrategias más apropiadas para lograr su realización”

Planear es prever, por lo tanto la planeación didáctica es importante porque en ésta se describe de manera específica las actividades (estrategias y técnicas) que se llevarán a cabo tanto dentro, como fuera del espacio áulico, en busca de alcanzar, de un forma consciente y organizada, el objetivo de la materia. En este sentido la planeación didáctica orienta los procesos para el desarrollo exitoso de la enseñanza y el aprendizaje.

Se han definido diez pasos para desarrollar el formato de Planeación Didáctica:

1. Datos de Identificación.

2. Objetivo General y Específico de la Materia.

3. Desglose de temas y subtemas.

4. Estrategias de Enseñanza (Estrategias de Instrucción).

5. Experiencias de Aprendizaje Independiente.

6. Acciones para el desarrollo de sub-habilidades (experiencias de aprendizaje con docente).

7. Estrategias de Evaluación de Contenidos

8. Estrategias de Evaluación de Sub-habilidades.

9. Material Didáctico.

10 Referencia Bibliográfica por sesión.

¿Qué es el Plan de Estudios?

Un plan es un modelo sistemático que se desarrolla antes de concretar una cierta acción con la intención de dirigirla. En este sentido, podemos decir que un plan de estudio es el diseño curricular que se aplica a determinadas enseñanzas impartidas por un centro de estudios. El plan de estudio brinda directrices en la educación: los docentes se encargarán de instruir a los estudiantes sobre los temas mencionados en el plan, mientras que los alumnos tendrán la obligación de aprender dichos contenidos si desean graduarse. En el desarrollo de un plan de estudio se incluye, además de la formación, el entrenamiento de los futuros profesionales. Esto quiere decir que, junto a las técnicas particulares de cada disciplina, se busca que el estudiante adquiera responsabilidad acerca de su futuro como profesional y la incidencia que tendrá a nivel social.

Cabe destacar que un plan de estudio también puede recibir el nombre de currículo o curriculum. Este término latino significa “carrera de la vida”; por lo tanto, el plan de estudio supone una “carrera” donde la meta es la graduación u obtención del título. La noción de plan de estudio trasciende a la de programa educativo. El programa supone un listado con los contenidos que deben ser enseñados; el plan de estudio también se encarga de determinar cómo será la instrucción y explica por qué han sido seleccionados esos contenidos. Es importante tener en cuenta que los planes de estudio cambian con el tiempo, ya que deben ser adaptados a las nuevas circunstancias sociales y actualizados para que la formación de los estudiantes no pierda valor.

Bibliografía

• Frida Díaz Barriga Arceo “Metodología de diseño curricular para educación superior”

• PEP 2004

• Dean, Joan (1993, “El rol del maestro”

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