Planes De 3er Grado

Escuela Normal Superior Del Estado.

Escuela Secundaria: Turno: Matutino

Maestro Titular:

Especialidad: Formación Cívica Y Ética Fecha: 28 de Noviembre del 2011.

Practicante Normalista:.

Grado: 3 “A” Sesión: 1

Bloque II: Pensar, decidir y actuar para el futuro. Propósito: Reconocerán los rasgos de la ciudadanía democrática que promueven la participación ante situaciones que afectan el bienestar colectivo: búsqueda de consensos, respeto a las diferencias, pluralismo convivencia en la diversidad y disposición al dialogo. Competencia: Participación social y política.

Comprensión y aprecio por la democracia.

Tema: 2. Características de la ciudadanía democrática para un futuro colectivo.

Subtema 2.3: Disposición al diálogo, tolerancia y debate plural. Escucha activa. Aprendizaje esperado: Reconocerán los rasgos de la ciudadanía democrática en los espacios donde conviven. Identificaran y explicarán la relación entre el respeto y el ejercicio efectivo de sus libertades y derechos ciudadanos.

Inicio:

Que el alumno:

• Los alumnos intentarán relacionar el significado de las palabras y sus dibujos: Dialogo, tolerancia y debate plural.

• Para introducirlos al tema.

Desarrollo:

Que el alumno:

• Con apoyo de la maestra se organiza un debate sobre temas de su interés como:

• Solidaridad

• Libertad

• Para que se aplique el debate, la tolerancia y la escucha activa. Cierre:

Que el alumno:

• Se explica lo que es acuerdo y disenso en la escucha activa.

• Realizan un cuadro para evaluar su disposición a la escucha activa.

Recursos didácticos:

Papeletas

Cartulinas

Informacion sobre solidaridad y libertad

Cuadro de autoevaluación. Evaluación:

Disposición para el trabajo individual y colectivo

Habilidad para interpretar los textos leídos

Habilidad para expresar su opinión en las sesiones de clase

Observaciones: : Bibliografía:

Formación Cívica y Ética 2, editorial Nuevo México. Pág. 90 y 91

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Escuela Normal Superior Del Estado.

Escuela Secundaria:

Turno: Matutino

Maestro Titular:

Especialidad: Formación Cívica Y Ética Fecha: 30 de Noviembre del 2011.

Practicante Normalista: .

Grado: 3 “A” Sesión: 2

Bloque II: Pensar, decidir y actuar para el futuro. Propósito: Reconocerán los rasgos de la ciudadanía democrática que promueven la participación ante situaciones que afectan el bienestar colectivo: búsqueda de consensos, respeto a las diferencias, pluralismo convivencia en la diversidad y disposición al dialogo. Competencia: Respeto y valoración de la diversidad.

Tema: 2. Características de la ciudadanía democrática para un futuro colectivo.

Subtema 2.4: La pluralidad como coexistencia pacífica de ideas. Corresponsabilidad en las decisiones que afectan a todos. Aprendizaje esperado: Reconocerán los rasgos de la ciudadanía democrática en los espacios donde conviven. Identificaran y explicarán la relación entre el respeto y el ejercicio efectivo de sus libertades y derechos ciudadanos.

Inicio:

Que el alumno:

• Se cuestiona a varios alumnos sobre su opinión o idea a diversos temas:

• Aborto

• Música

• Moda

• Gustos en particular.

Desarrollo:

Que el alumno:

• Identifique problemas o cuestiones que los relacionan a todos entre sí.

• Pongan solución a dichos problemas pero aplicando la corresponsabilidad en la toma de decisiones. Cierre:

Que el alumno:

• En equipos los alumnos se organizarán para proponer un proyecto para resolver un problema real en la escuela.

• Con justificación y propósitos.

Recursos didácticos:

Información sobre: aborto, música, moda

Carteles con mapa conceptual

Plumas

Hojas de máquina

Evaluación:

Disposición para el trabajo individual y colectivo

Habilidad para interpretar los textos leídos

Habilidad para expresar su opinión en las sesiones de clase

Observaciones: : Bibliografía:

Formación Cívica y Ética 2, editorial Nuevo México. Pág. 90 y 91

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Escuela Normal Superior Del Estado.

Escuela Secundaria:. Turno: Matutino

Maestro Titular:

Especialidad: Formación Cívica Y Ética Fecha: 1 de Diciembre del 2011.

Practicante Normalista

Grado: 3 “A” Sesión: 3

Bloque II: Pensar, decidir y actuar para el futuro. Propósito: Asumirán los compromisos y las responsabilidades éticas que contribuyen a su desarrollo personal y como integrantes de la sociedad. Competencia: Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad.

Conocimiento y cuidado de sí mismo.

Tema: 3 Compromisos de los adolescentes ante el futuro.

Subtema: 3.1 Salud reproductiva: métodos y avances tecnológicos de la anticoncepción. Aprendizaje esperado: Responderán asertivamente ante situaciones que impliquen riesgos para su integridad personal.

Inicio:

Que el alumno:

• Relacione los siguientes conceptos con su significado:

• Compromiso

• Responsabilidad

• Prevención

• Madurez

• Libertad

• Obligaciones.

Desarrollo:

Que el alumno:

• Conteste un cuadro donde plasmará sus compromisos en los siguientes aspectos:

• Estudio y trabajo.

• Amistad, noviazgo, matrimonio.

• En la salud y desarrollo. Cierre:

Que el alumno:

• Ordene los siguientes aspectos en el orden de importancia que tengan para el:

• Embarazo, placer, anticoncepción, amor, salud reproductiva, infecciones de transmisión sexual, maternidad, equidad, fidelidad, autocuidado, paternidad.

• Para establecer los cinco aspectos más importantes en el salón.

• Tarea: Material para realizar un tríptico.

Recursos didácticos:

Reglamento, Ejemplos de conductas

Pruebas éticas, Cuadro sobre los ámbitos de participación.

Evaluación:

Disposición para el trabajo individual y colectivo , Habilidad para interpretar los textos leídos, Habilidad para expresar su opinión en las sesiones de clase, Recolección de trabajos.

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