Planificacion De La Navidad

Áreas de Aprendizaje Componentes Pilares Objetivo Aprendizajes Esperados

Formación personal, social y comunicación

Relación con el ambiente

Lenguaje oral

Características, cuidado y preservación del ambiente

Aprender a reflexionar

Aprender a valorar

*comprender, comunicar, expresar vivencias, ideas, sentimientos, sensaciones, emociones, deseos a través del lenguaje oral.

*Identificar los elementos del ambiente y desarrollar capacidades afectivas y valorativas como ser integrante del ambiente

*Que el niño y la niña expresen verbalmente sus deseos, necesidades, ideas, intereses.

*Que el niño y la niña nombre verbalmente animales, objetos.

Que los educandos utilicen el lenguaje oral para cantar, recitar, entre otras.

*que el niño y la niña reconozcan el nombre y/o características de animales, objetos, personas y el entorno utilizando todos los sentidos.

*que los educandos practiquen el cuidado y preservación de los seres vivos, de su entorno familiar y comunitario.

*que el niño y la niña reconozcan algunos beneficios que proporcionen los amínales.

Jornada Diaria Estrategias y actividades Recursos Evaluación

Bienvenida:

Merienda:

Planificación:

Trabajo libre en los espacios:

*Armar y construir:

Recibir con agrado a los niños y niñas/ canciones de bienvenida/ oración

Canción de la merienda/ desayuno/ conversar sobre lo9s hábitos de higiene/ orden y limpieza.

Realizar ronda

Motivar a los niños y niñas a expresar su plan de trabajo, con que materiales quieren trabajar, etc.

-ofrecer diversos materiales tales como legos, tacos, rompecabezas, con los que los educandos puedan realizar construcciones alusivas a la navidad, arbolitos, ángeles, entre otros

-Humanos: Niños, niñas y docentes

-Humanos: Niños, niñas y docentes

-Materiales: Loncheras, alimentos, pitillos, servilletas pañitos

-Humanos: Niños, niñas y docentes

-Humanos: Niños, niñas y docentes

Materiales: legos, plastilina, tacos

Lista de verificación

Jornada Diaria Estrategias y actividades Recursos Evaluación

*Representar e imitar:

Expresar y crear:

Actividades colectivas

- Representar cada uno de los personajes del pesebre y relacionarlos con los de su vida cotidiana (mama, papa, hijos)

-Colorear pesebre

-pegar papelillos al árbol de navidad

- pegar paletas de helado al pesebre

-colorea una vela navideña

-pega la barba a santa

-colorea y decora una guirnalda

-Realizar actividades alusivas a la navidad, canciones navideñas

-Humanos :Niños, niñas y docentes

-Materiales diversos para realizar la representación

-Humanos: Niños, niñas y docentes

-Materiales: aprestos, hojas blancas, creyones, marcadores, paletas de helado, pega, algodón, escarcha

-Humanos: Niños, niñas, y docentes

Lista de verificación

Jornada Diaria Estrategias y actividades Recursos Evaluación

Orden y limpieza:

Intercambio y recuento

Despedida

Recoger, organizar con la ayuda de los niños y niñas

Cantar canciones, propiciar conversaciones y preguntarle a los niños y niñas que fue lo que más les gusto

Cantar canciones de despedida y salir al patio central de la institución

-Humanos: Niños, niñas y docentes

-Materiales: pañito, desinfectante, agua

-Humanos: Niños, niñas y docentes

-Humanos: Niños, niñas y docentes

Lista de verificación

Áreas de Aprendizaje Componentes Pilares Objetivo Aprendizajes Esperados

Formación personal, social y comunicación

Relación con el ambiente

Identidad, valorar nuestras costumbres y tradiciones

Disfrazado

Conocer los elementos que conforman la navidad

Aprender a convivir y participar

Aprender a crear

*Valorar la navidad como época de paz, reflexión y amor con la familia y la comunidad

*Relacionar los elementos de la navidad con los expuestos en clases

*Identificar al niño Jesús en el pesebre

*compartir la época navideña con adultos, niños y niñas, adultos significativos

*Conocer donde nació el niño Jesús.

*Utilizar el plastidedos para formar elementos representando la navidad.

*desarrollar nociones de arriba, abajo, dentro y fuera.

*agrupar objetos de navidad de acuerdo a su forma y tamaño

Jornada Diaria Estrategias y actividades Recursos Evaluación

Bienvenida:

Merienda:

Planificación:

Trabajo libre en los espacios:

*Armar y construir:

Recibir con agrado a los niños y niñas/ canciones de bienvenida/ oración

Canción de la merienda/ desayuno/ conversar sobre lo9s hábitos de higiene/ orden y limpieza.

Realizar ronda

Motivar a los niños y niñas a expresar su plan de trabajo, con que materiales quieren trabajar, etc.

-ofrecer diversos materiales tales como legos, tacos, rompecabezas, con los que los educandos puedan realizar construcciones alusivas a la navidad, arbolitos, ángeles, entre otros

-Humanos: Niños, niñas y docentes

-Humanos: Niños, niñas y docentes

-Materiales: Loncheras, alimentos, pitillos, servilletas pañitos

-Humanos: Niños, niñas y docentes

-Humanos: Niños, niñas y docentes

Materiales: legos, plastilina, tacos

Lista de verificación

Jornada Diaria Estrategias y actividades Recursos Evaluación

*Representar e imitar:

Expresar y crear:

Actividades colectivas

- Representar cada uno de los personajes del pesebre y relacionarlos con los de su vida cotidiana (mama, papa, hijos)

-Colorear pesebre

-pegar papelillos al árbol de navidad

- pegar paletas de helado al pesebre

-colorea una vela navideña

-pega la barba a santa

-colorea y decora una guirnalda

-Realizar actividades alusivas a la navidad, canciones navideñas

-Humanos :Niños, niñas y docentes

-Materiales diversos para realizar la representación

-Humanos: Niños, niñas y docentes

-Materiales: aprestos, hojas blancas, creyones, marcadores, paletas de helado, pega, algodón, escarcha

-Humanos: Niños, niñas, y docentes

Lista de verificación

Jornada Diaria Estrategias y actividades Recursos Evaluación

Orden y limpieza:

Intercambio y recuento

Despedida

Recoger, organizar con la ayuda de los niños y niñas

Cantar canciones, propiciar conversaciones y preguntarle a los niños y niñas que fue lo que más les gusto

Cantar canciones de despedida y salir al patio central de la institución

-Humanos: Niños, niñas y docentes

-Materiales: pañito, desinfectante, agua

-Humanos: Niños, niñas y docentes

-Humanos: Niños, niñas y docentes

Lista de verificación

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