Planificacion Quinto año básico TE MULTIPLICO O TE DIVIDO
Enviado por tole2019 • 29 de Mayo de 2019 • Apuntes • 2.147 Palabras (9 Páginas) • 97 Visitas
Curso | Quinto año básico |
Profesora | Lorena Alvial Barros |
Mes | MAYO |
Asignatura | Matemáticas |
Unidad | TE MULTIPLICO O TE DIVIDO |
O. A. T | MANIFESTAR UN ESTILO DE TRABAJO ORDENADO Y METÓDICO Lograr los objetivos de aprendizaje requiere de un trabajo meticuloso con los datos y la información. Puede ser fomentado mediante la recolección y el registro de datos en los cuadernos, mantener el orden en los materiales personales y de curso, seguir los métodos para resolver determinados problemas, etc. Esto se debe trabajar desde los primeros niveles, sin contraponerlo con la creatividad y la flexibilidad. |
SEMANA VILLA EDUCA | FECHA ACTUAL | OBJETIVO APRENDIZAJES | OBJETIVO DE LA CLASE | ADECUACIONES |
10- SEMANA | ||||
CLASE 1 | LUNES 29 | Resolver problemas, usando ecuaciones de un paso que involucren adiciones y sustracciones, en forma pictórica y simbólica. (OA15) | Recordar y resolver ecuaciones. Mencionar situaciones cotidianas en donde se encuentren involucradas las ecuaciones. | Apoyo personalizado en la entrega de instrucciones a estudiantes integrados. Mayor tiempo en el registro de actividades en el cuaderno. |
CLASE 2 | MIERCOLES 01 | FERIADO | ||
CLASE 3 | JUEVES 02 | Resolver ecuaciones simples de primer grado con una incógnita y asociar estas ecuaciones a situaciones reales. | ||
11- SEMANA | ||||
CLASE 1 | LUNES 06 | Utilizar el lenguaje algebraico para generalizar relaciones entre números, para establecer y formular reglas y propiedades y construir ecuaciones. (OA 6) | Generar secuencias a partir de patrones. Relacionar valores de las columnas (o filas) de tablas | Monitoreo constante en el desarrollo de las actividades de alumnos integrados Mayor tiempo en el registro de actividades en el cuaderno. |
CLASE 2 | MIERCOLES 08 | Resolver problemas respectivos a secuencias y patrones. | ||
CLASE 3 | JUEVES 09 | Representar, formular y encontrar soluciones de problemas dados que involucren ecuaciones. | ||
12 - SEMANA | ||||
CLASE 1 | LUNES 13 | Reducir expresiones algebraicas, reuniendo términos semejantes para obtener expresiones de la forma ax + by + cz, (a, b, c ∈ Z). (OA 7) | Representar, formular y encontrar soluciones de problemas dados que involucren ecuaciones. | Apoyo personalizado en el desarrollo de los aprendizajes. Monitoreo constante en el desarrollo de las actividades de alumnos integrados Mayor tiempo en el registro de actividades en el cuaderno. |
CLASE 2 | MIERCOLES 15 | Generalizar la sustracción y adición en el conjunto de los números enteros. Definir términos semejantes. | ||
CLASE 3 | JUEVES 16 | Ensayo tipo SIMCE N° 1 | ||
13 - SEMANA | ||||
CLASE 1 | LUNES 20 | Reducir expresiones algebraicas, reuniendo términos semejantes para obtener expresiones de la forma ax + by + cz, (a, b, c ∈ Z). (OA 7) | Utilizar la propiedad conmutativa y asociativa para reducir términos semejantes. | Monitoreo constante en el desarrollo de las actividades de alumnos integrados Mayor tiempo en el registro de actividades en el cuaderno. |
CLASE 2 | MIERCOLES 22 | Reducir expresiones algebraicas. | ||
CLASE 3 | JUEVES 23 | Reducir expresiones algebraicas. | ||
14- SEMANA | ||||
CLASE 1 | LUNES 27 |
| Reducir expresiones algebraicas | Apoyo personalizado en la entrega de instrucciones a estudiantes integrados. Mayor tiempo en el registro de actividades en el cuaderno. |
CLASE 2 | MIERCOLES 29 |
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CLASE 3 | JUEVES 30 |
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Curso | SEXTO año básico |
Profesora | Lorena Alvial |
Mes | MAYO |
Asignatura | Matemáticas |
Unidad | MIDIENDO LOS OBJETOS QUE NOS RODEAN |
O.A.T | DEMOSTRAR UNA ACTITUD DE ESFUERZO Y PERSEVERANCIA El programa de estudio requiere que los estudiantes cultiven el esfuerzo y la perseverancia, conscientes de que el logro de ciertos aprendizajes puede implicar mayor dedicación. Por otra parte, es relevante que el alumno aprenda a reconocer errores y a utilizarlos como fuente de aprendizaje, desarrollando la capacidad de autocrítica y de superación. Esto lo ayudará a alcanzar los aprendizajes de la asignatura y a enriquecer su vida personal. |
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