Planificacion anual

ÁREA

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

JULIO

AGOSTO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL

PROYECTO DE ESI: Durante todo el año se presentarán distintas situaciones para resolver, ya sea que surjan de en algún momento o planteadas por la docente con distintos propósitos, abriendo un espacio de diálogo e intercambio colectivo. Se confeccionarán en cada caso, afiches sobre lo conversado utilizando el dictado al docente.

*Proyecto de Educación sexual integral:

Pautas de convivencia.

Hábitos y modales.

Producto:

Cartelera informativa “Acuerdos de convivencia grupal”.

*Proyecto: Educación sexual integral:

Álbum de fotos de crecimiento. Comparamos y conversamos sobre los cambios.

Producto:

“Creamos el álbum de fotos de los niños/as de la sala”.

*Proyecto: Educación sexual integral:

Siluetas del cuerpo, para conocernos mejor.

Un cuento para compartir.

Producto:

“Realizamos siluetas del cuerpo para conocernos mejor”.

*Proyecto: Educación sexual integral:

Conocimiento y exploración del contexto. ¿Jugamos a que somos?

(peluqueros, cocineros, mecánicos)

Producto:

“Creamos escenarios lúdicos”.

*Proyecto: Educación sexual integral:

Conocimiento y exploración del contexto. ¿Jugamos a que somos?

(peluqueros, cocineros, mecánicos)

Producto:

“Creamos escenarios lúdicos”.

*Proyecto: Educación sexual integral:

Desarrollo y competencia de habilidades psicosociales.

¿Cómo resolvemos esta situación?

Producto:

“Realizamos afiche informativo”.

*Proyecto: Educación sexual integral:

Desarrollo y competencia de habilidades psicosociales.

¿Cómo resolvemos esta situación?

Productos:

“Realizamos afiche informativo”.

*Proyecto: Educación sexual integral:

Mi familia, tu familia, las familias de la sala.

Producto:

“La carpeta viajera de las familias de la sala”.

*Proyecto: Educación sexual integral:

Desarrollo de comportamientos de autoprotección. Me quiero como soy.

Producto:

“Nos dibujamos como somos, realizamos una lámina”

*Proyecto: Educación sexual integral:

Lectura del cuento: Viví pregunta.

Producto:

“Realizamos recomendación del cuento”

EFEMÉRIDES

*24 de Marzo.

“Día de la Memoria por la verdad y la justicia”.

Lectura de cuento:

El hombrecito verde y su pájaro.

*2 de Abril.

“Día del veterano y los caídos en Malvinas.

Ubicamos a las Malvinas en el territorio nacional.

*25 de Mayo.

El álbum de la vestimenta a través del tiempo.

*28 de Mayo.

*20 de Junio.

“Día de la bandera”.

El oficio del costurero/a.

*9 de Julio.

“Día de la independencia”

Medios de comunicación y transporte de la época. “Los chasquis”.

*17 de Agosto.

“Día del libertador Gral. José de San Martín”

Los alimentos que usaron para el cruce.

*Día del niño.

*11 de septiembre.

“Día del maestro”

Dramatizamos los diferentes oficios de Sarmiento.

*21 de septiembre.

*12 de Octubre.

“Día de la diversidad cultural”

Trabajamos sobre el emblema whipala y el pueblo originario (Tehuelches)

*Día de la familia.

*10 de noviembre.

“Día de la tradición”

Las costumbres de nuestro país. Día de campo.

FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL

Actividades  permanentes

*Se trabajará sobre valorar y respetar los símbolos patrios. (la Bandera y el Jardín)

*Cuidar sus pertenencias y ordenarlas.

*Respetar el reglamento de la sala echo por los niños.

*Lavarse las manos antes de desayunar, merendar, y las actividades que la requieran

*Ordenar y cuidar los elementos de trabajo y juego.

*Elegir que y con que jugar, que cuentos escuchar, que películas ver, etc.

*Jugar con todos los niños sin discriminar.

EL AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL

*Proyecto: “Los títeres de la sala naranja y violeta”.

Producto:

“Confeccionamos títeres”.

*Unidad didáctica: “El pediatra”.

*Proyecto:

“Somos científicos.”

Producto:

“Creamos escenarios lúdicos”.

*Unidad

Didáctica: Supermercado.

*Proyecto:

 “Somos científicos.”

Producto:

“Creamos escenarios lúdicos”.

 *Unidad didáctica:

“La autobomba de nuestro cuartel de bomberos de la ciudad de ensenada”

*Proyecto:

 “Somos científicos.”

Producto:

“Creamos escenarios lúdicos”.

*Unidad didáctica: “El kiosco”.

*Proyecto:

 “Somos científicos.”

Producto:

“Creamos escenarios lúdicos”.

*Proyecto: “El circo”

Producto:

“Creamos escenarios lúdicos”.

Proyecto: “plantas y semillas”.

Producto:

“Preparamos almácigos”

*Proyecto “Elaboración de alimentos para el desayuno y la merienda. Cocinamos”.

Producto:

“Cocinamos pochochos, gelatina, etc.”

*Unidad didáctica: “La panadería”

*Proyecto:

“Elaboración de alimentos para el desayuno y la merienda. Cocinamos”.

Producto:

“Cocinamos pochochos, gelatina, etc.”

*Proyecto:

“Mis juguetes”

Producto:

“Creamos nuestros propios juguetes”.

*Proyecto:

“¿Y si jugamos con títeres?”.

Producto:

“Creamos escenarios lúdicos”.