Planificacion

OBJETIVOS CONTENIDOS ACTIVIDADES ESTRATEGIAS

-Reconocer el jardín y la sala como espacio propio y conocer quien trabaja en cada uno de los espacios: Cocina, otras salas, etc...

_______________

-Disfrutar de la escucha de cuentos y poesías. AMBIENTE SOCIAL Y NATURAL:

-Los espacios próximos.

-El jardín de infantes:

Organización y funciones de sus integrantes.

___________________________

LITERATURA:

-Géneros literarios: poesías y cuentos.

-Lectura de imágenes.

PRACTICAS DEL LENGUA ORAL Y ESCRITO:

• Recorremos el jardín: Observamos quienes trabajan en cada dependencia, conocemos su nombre y las tareas que realizan. Observamos los factores de riesgo que hay en cada espacio, para prevenir posibles accidentes.

• Jugamos a las escondidas dentro de la sala: Los niños se esconderán y la Srta. deberá buscarlos.

• Solicitamos a los niños que traigan al jardín un muñeco de peluche, para jugar a bañarlo.

• Jugamos en el SUM con una sabana y pelotas.

• Solicitamos a las familias una foto de cada niño, observamos cada foto sentados en ronda recordamos, y nombre de cada niño.

• Jugamos en el SUM con material de arrastre: decoramos botellas y le colocamos en uno de los extremos una soga, y salimos a pasear.

• Conversamos acerca de cómo cuidarnos y cuidar a nuestros amigos. Elaboramos el código de convivencia de la sala, con ideas rescatadas de los niños.

• Jugamos con aros en el SUM.

• Jugamos con pelotas.

• Jugamos con una pelota de agua en la sala, en ronda cada niño deberá decir fuerte el nombre así los demás lo van recordándolo.

• Conocemos al muñeco “Renato” un amigo al que ayudaremos en familia a vestirlo. Cada niño se llevara al muñeco de visita a casa y le ira agregando algún detalle (ojos, ropa, etc)…

• Jugamos con el cuerpo: reunidos en el SUM, me muevo al ritmo de la música y me detengo cuando deja de sonar, y me quedo como estatua.

• Jugamos con espuma de afeitar. Dibujamos en la mesa con nuestros dedos.

• Dibujamos con fibras en hojas blancas.

• Confeccionamos un mural con fotos y dibujos de los integrantes de sala roja, para decorar la sala.

• Dibujamos con tizas húmedas en hojas blancas.

JUEGOS DRAMATICO:

• Salimos de paseo:

-Nos vestimos y vestimos al bebe para salir de paseo en auto. (Muñecos, ropa, cartera, sillas, etc.)

• Festejamos el cumple de Renato:

-Adornamos la casa para el cumple, hacemos la torta y preparamos las comidas y mesas para el festejo. Le cantamos el feliz cumpleaños.

(globos, papeles, materiales de la sala)

• Cuidamos al bebé:

-Bañamos al bebe y cambiamos, mientras le cantamos una canción, le preparamos la mamadera y comida.

Lo hacemos dormir.

(Muñecos, esponjas, mamaderas, platos, palanganas, etc.).

• Actividades permanentes:

• Intercambio y asistencia.

• Merienda e higiene.

• Parque: cuidados que debemos tener en el uso de los juegos y en los desplazamientos.

• Orden en la sala.

• Música.

• Educación física.

-Crearé un clima que permita que el

niño se exprese con confianza y

seguridad, para lograr una buena

adaptación.-

...