Planificacion

Unidad didáctica los animales

Duración: Un Mes

Fundamentación:

Los niños, que viven en un medio urbano, desconocen el origen de los alimentos que consumimos y tienen apenas contacto con los animales que los proporcionan.

En esta unidad nos proponemos contactar a los chicos con el mundo del campo, con los animales que viven en él, que nos dan alimento, abrigo y transporte, tomando como base tanto animales domésticos como aquellos que solo podrán ver en el zoo.

Objetivos:

Que los Niños:

* Sean respetuosos con el medio ambiente y los seres vivos.

* Establezcan relaciones entre el ambiente y los vegetales y animales que en él se encuentran.

* Conozcan características morfológicas de los animales, sus crías y alimentación.

Contenidos:

*Características morfológicas de los animales: pelaje, plumaje, color, tamaño, sonidos que emiten.

*Relaciones entre las características morfológicas, la alimentación y los diferentes habitad de los animales.

*Los animales y sus crías: cambios que sufren durante su desarrollo, por ejemplo principalmente en su tamaño y alimentación.

*Función social de la granja: los animales que nos alimentan.

Actividades:

*Inicialmente charlamos grupalmente sobre los animales más conocidos por los niños. *Partiendo como base de fotocopias con las imágenes de variados animales los coloreamos con diferentes técnicas y materiales tales como: rodillos, hisopos, sus propios dedos, crayones, lápices, fibras, alcohol, yerba, polenta, algodón, pegamento con brillantina. *Contamos cuentos relacionados a los animales y sus crías. *Rellenamos una imagen del sapo pepe con algodón y relatamos una historia vivida en la que los niños participan mediante preguntas y respuestas. *Cantamos y bailamos con la música de la granja y canciones relacionadas a distintos animales, imitando sonidos, gestos y movimientos que los niños reproducirán constantemente.

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