Planificaciones. Conociendo nuestro mar
Enviado por carolynfy • 7 de Febrero de 2016 • Tareas • 4.219 Palabras (17 Páginas) • 409 Visitas
Unidad : Conociendo nuestro mar
Fecha: Lunes 9 de Mayo de 2011 Nivel: Medio Menor Jornada: Tarde | |||
Rutina | Objetivos | Actividades | Recursos |
Círculo | Habla frente al grupo Participa del saludo con entusiasmo. | Los niños y niñas se saludarán en el círculo junto a las educadoras y técnicos quienes invitarán a los niños y niñas a participar de las adivinanzas, canciones e interpretaciones de ellas que son parte del saludo inicial | Pandero Canciones |
Actividad 1 | Pinta respetando contornos. Toma el lápiz de manera adecuada. Pinta dentro del dibujo. | La educadora y técnico ubicarán a los niños y niñas en semicírculo y les enseñarán una canción sobre el mar, luego les contarán un cuento relacionado con el mar al finalizar el cuento los niños y niñas pintarán el dibujo de un pulpo el cuál será parte de la ambientación de la sala. | Papel crepé Dibujo de Pulpo Lápices de colores |
Actividad 2 |
Comparte útiles y materiales. Se integra al grupo de pares. Respeta normas de juego y trabajo. | Los niños y niñas elegirán libremente el rincón en el cuál trabajarán, participará de las actividades que en ellos se realicen respetando las reglas de juego como ordenar los materiales después de utilizar el rincón. | Diversos materiales de los juegos de rincón, arte, construcción, tranquilo y casa. |
Unidad : Conociendo nuestro mar Fecha: Martes 10 de Mayo de 2011 Nivel: Medio Menor Jornada: Tarde | |||
Rutina | Objetivos | Actividades | Recursos |
Círculo | Nombra a sus compañeros Desarrollar el lenguaje a través del canto | Los niños y niñas se saludarán en el círculo junto a las educadoras y técnicos cantarán los días de la semana, el tiempo, nombrarán por su nombre a sus compañeros al saludarlos. | Pandero Canciones |
Actividad 1 | Memoriza la canción. Identifica y nombra seres vivos que forman parte de su entorno. Puede trabajar solo (a) | Los niños y niñas cantarán canción del mar juntos con la educadora y técnico quienes mostrarán a los niños y niñas un lugar de la pared que simulará ser mar que estará adornado con papel volantín celeste hablarán del mar y de quienes habitan en el luego los niños (as) deberán pintar y rellenarlos con diferentes materiales(plasticina, papel picado, etc) peces, pulpos, algas marinas y todo lo que esté relacionado con el mar, comentando sus nombres y cualidades para luego pegarlos sobre el mar. | Peces Plasticina Papel picado Lápices de colores |
Actividad 2 |
Lanza una pelota con dirección Trepa aparatos Corre con seguridad. | Los niños y niñas serán invitados al patio y deberán seguir las instrucciones de la tía como lanzar pelotas, caminar sobre obstáculos trepándolos, patear una pelota, correr . | Pelotas |
Actividad 3 | Responde preguntas. Escucha el cuento. | La educadora y/o técnico ubicará a los niños y niñas en un semicírculo y les contará un cuento a través de un títere quien formulará preguntas a los niños y niñas. | Cuento Títere |
Unidad : Conociendo nuestro mar Fecha: Miércoles 11 de Mayo de 2011 Nivel: Medio Menor Jornada: Tarde | |||
Rutina | Objetivos | Actividades | Recursos |
Círculo | Reforzar el lenguaje a través de canciones y diálogos | Los niños y niñas se saludarán en el círculo junto a las educadoras y técnicos las cuales hacen preguntas de cómo está el día hoy?, como están hoy? | Preguntas Canciones Pandero Dibujos panel del tiempo. |
Actividad 1 | Dobla un papel imitando al adulto. Utiliza sus dos manos para doblar. | Los niños y niñas aprenderán la canción de un barquito chiquitito, luego comentarán sobre los trabajos que han realizado dentro de la sala como los pulpos y los peces en el mar que está ubicado en un rincón de la muralla, la educadora les mostrará unas imágenes donde sobre el mar hay barcos y botes y los invitará a realizar botes para con papel lustre el cual deberán pegar sobre el mar que está dibujado en una hoja que les será entregada. | Dibujo de mar Papel lustre de colores |
Actividad 2 |
Repite palabras en otro idioma. Recuerda parte de la canción en inglés. | La educadora y técnico comenzarán cantando la canción de los colores en inglés y repasarán los colores en inglés invitando a los niños y niñas a repetir las palabras y buscar colores dentro de la sala al nombrarlos, finalmente pintarán dibujos con el color correspondiente. | Lámina. Lápices. Canción. |
Actividad 3 | Identifica circulo Identifica cuadrado Encaja correctamente | Los niños y niñas recibirán un encaje por parte de la educadora y técnico ellos deberán encajar correctamente, de esta manera verificaremos si identifican figuras geométricas básicas. | Encajes |
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