Planificación anual AGOSTO
Enviado por veritonova • 4 de Octubre de 2019 • Informes • 4.050 Palabras (17 Páginas) • 85 Visitas
Planificación anual
AGOSTO
- EVALUACION DIAGNOSTICA
SEPTIEMBRE
- Somos artistas _______________________ ARTES
- El mundo de los por que ________________E.C.M
- Hablemos de personajes ________________L.C
- ¿Qué pasa en el otoño __________________E.C.M /ARTES
- ¿Dónde estás?__________________________ P.M/ED.S
- Consonantes m, s, p,____________________L.C
OCTUBRE
- Cuento que te cuento un cuento_____________ L.C
- ¿Cuál sigue?.............................................................P.M
- Encuentro de dos mundos __________________E.C.M
- Todos somos iguales_______________________ ED.SOCIO
- Consonantes
- Sumas y restas
NOVIEMBRE
- Nuestras tradiciones _________________________E.C.M
- Mi nombre_________________________________ L.C
- Figuras geométricas __________________________P.M
- Cultura de nuestro país _______________________E.C.M
- Consonantes
DICIEMBRE
- El arte de navidad ______________________________ARTES
- Consonantes
- Sumas y restas
ENERO
- Sonido con ritmos ___________________________________ARTES
- Los comics __________________________________________L.C
- Colecciones __________________________________________P.M
- Lo que se hacer _______________________________________Ed.F
- Multiplicaciones ______________________________________
FEBRERO
- El crecimiento de las mariposas ___________________________E.C.M
- Conocemos a San Valentín _______________________________E.C.M
- Conocemos textos ______________________________________L.C
- Reporteros de las medidas _______________________________P.M
- Mis amigos____________________________________________Ed.S
MARZO
- Cultura del agua_________________________________________E.C.M
- Auto retrato ____________________________________________ Artes /Ed.S
- Graficando ando_________________________________________P.M
- Multiplicaciones__________________________________________ L.C
ABRIL
- Atelier __________________________________________________E.A.A
- Imaginarte _____________________________________________L.C
- La semana divertida_______________________________________D.F.S
- Resolución de problemas __________________________________ P.M
MAYO
- Me gusta como soy ________________________________________D.P.S
- Aprendo de dinosaurios_____________________________________E.C.M
- Nuestro periodiquito________________________________________L.C
- Rincones matemáticos ______________________________________P.M
L.C: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
P.M: PENSAMIENTO MATEMATICO
E.C.M: EXPLORACION Y COMPRENCION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL
ARTE
E.S: EDUCACION SOCIOEMOCIONAL
E.F: EDUCACION FISICA
SOMOS ARTISTAS | 2 días 17 AL 19 SEPTIEMBRE | |
Artes. | EXPRESION ARTISTICAS | |
O.C.1: Familiarización con los elementos básicos de las artes |
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Aprendizajes esperados: Usa recursos de las artes visuales en creaciones propias |
INICIO Los niños observan un video explicándoles sobre las artes, al final se les cuestionara acerca del mismo DESARROLLO Se les pedirá que observen distintas obras e imagen que es lo que dibujaron, en donde se encontraba, los colores que utilizo y las formas en que los hizo. Se les dirá a los alumnos que cierren los ojos e imaginen que están viajando en el tiempo , hasta llegar a un lugar que les gusta mucho , concentrándose en los ruidos , y van a pintar todo lo que se imaginen que está sucediendo a su alrededor. Se les pedirá a los papas que piten un ¼ de cascaron con grasa de zapatos en donde los alumnos en el aula tendrán que hacer una obra de arte utilizando un punzón. CIERRE Los niños aran una pequeña exposición de sus obras a sus compañeros de los otros grupos. |
RECURSOS DIDACTICOS: Crayolas, pintura para zapatos, ¼ de cascaron, acuarelas, brochas. |
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EL MUNDO DE LOS POR QUE | 1 SEMANA 2 AL 6 DE SEPTIEMBRE | |
MUNDO NATURAL | ||
O.C.1: Exploración de la naturaleza |
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Aprendizaje esperado: obtiene, registra, representa y describe información para responder dudas y ampliar su conocimiento en relación con plantas, animales y otros elementos naturales / experimenta con objetos y materiales para poner ideas y supuestos. |
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