Planificación figuras geométricas

Primer ciclo, 2do grado.

Objetivos:

• Identificar figuras geométricas simples (cuadrado, círculo, rectángulo y triángulo).

• Reconocer las características principales de cada una.

Contenidos del NAP:

“El reconocimiento de figuras y cuerpos geométricos a partir de distintas características en situaciones problemáticas que requieran:

-construir y copiar modelos hechos con formas bi y tridimensionales, con diferentes formas y materiales.

-comparar y describir figuras según su número de lados o vértices, presencia de bordes curvos o rectos para que otros las reconozcan.

Estrategias metodológicas:

• Indagación de conocimientos previos

• Exposición dialogada

• Situaciones problemáticas

• Puesta en común y exposiciones de trabajos

• Trabajo grupal e individual

• Debates grupales y plenarios de socialización

Actividades:

1er jornada:

Se separará a los alumnos en grupos de a 3 o 4 integrantes dependiendo de la cantidad de niños que sean y se los agrupará en mesas diferentes.

A cada grupo se le entregará un afiche blanco y distintos cuerpos geométricos: cono, cubo, pirámide, esfera, cilindro y prisma, los cuales podrán observar, manipular y explorar.

Se comenzará la clase dialogando sobre los cuerpos que los alumnos tienen en la mesa, a partir de preguntas guiadoras, tales como: ¿Recuerdan cómo se llaman esos cuerpos? ¿Cuál era el “borde”? ¿En todos los cuerpos es igual? ¿Cómo es en el cilindro? ¿A qué se parece? ¿Y cuáles son las “puntas”? ¿Todos tienen puntas?

A continuación la maestra les entregará platos con temperas a cada grupo. Y les dirá la consigna de la actividad a realizar: “cada niño debe tomar un cuerpo geométrico que tienen en la mesa y pintar una de sus caras para marcarla en el afiche”

La docente irá ayudando y guiando a los niños que requieran ayuda.

Una vez finalizada la actividad se pegará los afiches en el pizarrón y se debatirá entre todos: ¿Qué formas tienen las huellas que quedaron en los afiches? ¿Se acuerdan como se llaman? ¿Pueden identificar algún cuadrado? ¿Qué otra figura podemos encontrar?

2da jornada:

Comenzará la clase con los grupos conformados como estaban en el día anterior,

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