Figuras geometricas

SECUENCIA DIDÁCTICA: “Descubriendo figuras por todas partes”

Duración:15 días

Fundamentación: Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego. Difundir, enriquecer una aproximación cada vez más sistemática a las formas geométricas creando un espacio donde puedan tomar decisiones respecto de la resolución de problemas que enfrentan, explorando, probando e intentando validar sus producciones.

CAMPO DE CONOCIMIENTO:

MATEMÁTICA

Saber seleccionado:

Composición y figuras:

-El uso, comunicación y representación de relaciones espaciales, descubriendo formas geométricas.

Supuestos:

-Comunicar e interpretar en forma grafica, las características geométricas que permiten identificar objetos de la vida cotidiana.

-Realizar configuraciones inventadas utilizando formas geométricas dadas y seleccionadas.

ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES DEL alumno/as ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

- A través del tacto, deducir y responder a los interrogantes.

- Expresar con palabras lo descubierto.

-Organizados en dos grupos por color.

- Jugar respetando turnos y reglas.

-Disposición y organización de los alumnos en ronda.

-Escuchar la música y bailar moviendo partes del cuerpo.

-Escuchar y aceptar sugerencias del docente para conformar las rondas.

-Responder al interrogante del juego.

Organizados en pequeños grupos en las mesas con disposición de algunos cubos, esferas, prismas en bandejas.

Explorar y utilizar los materiales para sellar en forma libre sobre hojas grandes.

Organizados en grupos en las mesas, con un tablero para jugar.

-Escuchar al docente con atención a la figura geométrica sorteada.

-Observar el tablero y colorear la figura correspondiente.

Actividad en forma individual:

Cada niño recibe un modelo para tratar de armar o copiar con las figuras entregadas en una bandeja.

-Organización y selección de formas geométricas adecuadas para reproducir la configuración dada.

- Observar y reflexionar sobre similitudes o diferencias en las reproducciones.

Como cierre

-Actividad de articulación con EGB, propuesta de realizar murales con formas geométricas recortadas realizando configuraciones.

- Exposición en la cartelera del jardín de los murales realizados. La Docente :

Actividades de inicio:

Juego: “Veo veo” la propuesta de juego es descubrir y reconocer en objetos de la sala, formas geométricas.

Invitar a descubrir y reconocer de adentro de una bolsa objetos, como cubos, prismas, pelotas etc.

Presentación del juego y el material:

- Juego:” Figuras por todas partes”: descubriendo formas.

-Conformar dos equipos, luego, por sorteo se selecciona un niño/a y se le da la consigna con los ojos vendados, de sacar una figura de la bolsa y decir cuáles.

Si la respuesta es correcta su equipo obtiene un punto.

- Registro en el pizarrón del puntaje de cada equipo con la tarjeta.

Juego: “El baile de la geometría”

Espacio: la sala.

Dinámica de juego: Con tarjetas con formas geométricas se propone jugar donde la dinámica es encontrarse con el compañero que tenga igual en la tarjeta.

Variante: formar rondas de formas geométricas. Ej.: Consigna: ir los triángulos con los círculos, y así se repite varias veces , alternando el baile con las consignas

...