“Planificación sensorial”

“Planificación sensorial”

Índice

a)        Introducción        4

b)        Objetivos        4

c)        Actividades        4

d)        Organización de actividades según la metodología de los grados:        4

Grado 0: Iniciación o conocimiento:        4

Grado 1: Dominio – ejercitación:        5

Grado 2: Memoria:        5

Grado 3: Agudeza:        5

Grado 4: aplicaciones:        5

e)        Materiales        5

Espacio: aula de 2-3 educación infantil        5

Materiales sesión 1:        6

Materiales sesión 2:        6

Materiales sesión 3 y 4:        6

Materiales sesión 5:        6

Materiales sesión 6:        6

1. Introducción

En esta planificación didáctica realizaremos una propuesta de actividades sensoriales destinada a niños de entre 2 – 3 años de Educación Infantil, en la que trabajaremos los sentidos de tacto y vista.
Nos enfocaremos en la experimentación y conocimiento de las cualidades sensoriales de textura  y color.
Para estas actividades contamos con una ratio de 20 niños por lo que nos dividiremos en 5 grupos de 4 niños cada uno, estas actividades tendrán la duración de 6 días y cada sesión durará aproximadamente 30 minutos.

1. Objetivos

1. Reconocer diferentes texturas mediante el tacto
2. Reconocer colores rojo y verde
3. Discriminar entre texturas suave/áspero, liso/rugoso y colores rojo/verde mediante el tacto y la vista.
4. Realizar una obra de arte con pintura.

1. Actividades

Actividad objetivo 1:

• Manipular y explorar de forma libre diferentes objetos con manos y pies.

Actividad objetivo 2:

• Observar diferentes objetos de color rojo y verde.

Actividad objetivo 3:

• Observar imágenes en color rojo y verde y con diferentes texturas, el adulto indicará en cada imagen que cualidad sensorial es: rojo, verde, suave, áspero, liso, rugoso

Actividad objetivo 4:

• Realizaremos una obra artística con pintura de dedos de colores rojo y verde.

1. Organización de actividades según la metodología de los grados:

Grado 0: Iniciación o conocimiento:

Realizaremos dos actividades en dos sesiones de 30 minutos cada una.

Sesión 1: Agruparemos a los niños en 5 grupos de 4 niños cada uno, utilizaremos 5 mesas y cada niño debe estar sentado en su silla, en el centro de la mesa colocaremos una caja de cartón con cuatro objetos: un oso verde, cartulina con purpurina roja (áspero), un trozo de tela lisa roja, un trozo de cartón rugoso  verde, el niño podrá explorar y manipular las texturas de forma libre para entrar en contacto con la cualidad sensorial, el adulto no interviene en la actividad toma un papel de observador, el niño puede palpar, acariciar, arrugar las diferentes texturas.

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