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Practica Profesionales II UNELLEZ


Enviado por   •  20 de Junio de 2012  •  5.618 Palabras (23 Páginas)  •  1.541 Visitas

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Universidad Nacional Experimental

De los Llanos Occidentales

“Ezequiel Zamora”

Barinas Estado Barinas

.

Practica Profesionales II

Bachiller:

Tutora:

Rosa Chacón

Sub Proyecto:

Educación Mención Física.

Semestre:

VII

Turno: Diurno

Barinas, Enero 2011

Índice:

Introducción.-------------------------------------------------------------------------------------------4

Datos de Identificación.---------------------------------------------------------------------------- 5

Diagnostico de la Comunidad-------------------------------------------------------------------- 6

Reseña Histórica de la comunidad--------------------------------------------------------------6

Ubicación Geográfica-------------------------------------------------------------------------------7

Características Sociales, económicas, geográficas y culturales-----------------------7-9

Existencia de Organizaciones-------------------------------------------------------------------10

Participación de la comunidad en las actividades del Plantel---------------------------10

Diagnostico de la Institución---------------------------------------------------------------------11

Matriz FODA-----------------------------------------------------------------------------------------11

Finalidad de la Escuela -------------------------------------------------------------------------- 12

Misión y Visión--------------------------------------------------------------------------------------12

Características de la Institución-----------------------------------------------------------------13

Ubicación Geográfica------------------------------------------------------------------------------13

Reseña Histórica de la Institución--------------------------------------------------------------13

Infraestructura Física-------------------------------------------------------------------------------14

Programas, Proyectos Y Planes----------------------------------------------------------------14

Nivel del Estudiantes-------------------------------------------------------------------------------15

Personal, Directivo, Administrativo, Docente, Secretarias y Obreros-------------16-17

Asociación Civil de Padres y Representantes-----------------------------------------------18

Roles de los Actores-------------------------------------------------------------------------------19

Funciones de los Actores-------------------------------------------------------------------------20

Responsabilidad de los Actores------------------------------------------------------------21-22

Diagnostico del Aula-------------------------------------------------------------------------------23

Aspectos Fisiológicos--------------------------------------------------------------------------23-27

Aspectos Socio-Afectivo--------------------------------------------------------------------------28

Aspectos Socio-Económicos---------------------------------------------------------------------29

Aspectos Cognoscitivos---------------------------------------------------------------------------30

Jerarquización del Problema---------------------------------------------------------------------31

Determinación del Problema---------------------------------------------------------------------31

Portada Proyecto de Aprendizaje---------------------------------------------------------------32

Justificación------------------------------------------------------------------------------------------33

Objetivo General------------------------------------------------------------------------------------34

Objetivos Específicos------------------------------------------------------------------------------34

Matriz Operacional-----------------------------------------------------------------------------35-36

Conclusión-------------------------------------------------------------------------------------------37

Anexos------------------------------------------------------------------------------------------------38

Introducción:

...

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