Practicas Profesionales

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

DE LOS LLANOS OCCIDENTALES “EZEQUIEL ZAMORA”

PROGRAMA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

EDUCACIÓN MENCIÓN FÍSICA

PRÁCTICAS PROFESIONALES III

BARINAS. ESTADO. BARINAS

PRÁCTICAS III

LICEO BOLIVARIANO “CINQUEÑA III”

PARROQUIA EL CARMEN.

MUNICIPIO BARINAS.

ESTADO BARINAS.

PASANTE.:

LOZANO ARNUBIO

C.I.: 21023624

VII SEMESTRE, SECCIÓN I TARDE

TUTOR: JESÚS OLIVAR.

BARINAS, ABRIL DE 2012

Índice General.

Contenido Pp.

Introducción…………………………………………………………................

Datos de identificación……………………………………………….................

Diagnostico de la comunidad…………………………………………...............

1. Reseña histórica de la comunidad……………………………...............

2. Ubicación geográfica de la comunidad………………………...............

3. Contexto económico de la comunidad………………………................

4. Contexto cultural de la comunidad……………………………..............

5. Contexto religioso de la comunidad…………………………................

6. Contexto social de la comunidad……………………………...............

7. Características de la población………………………………...............

8. Tipos de vivienda……………………………………………...............

9. Instituciones vinculadas a la comunidad……………………...............

10. Matriz Foda de la comunidad.................................................................

Diagnostico institucional……………………………………………..............

11. Datos del plantel……………………………………………..............

12. Reseña del plantel…………………………………………................

13. Dependencia………………………………………………................

14. Nivel y oferta educativa……………………………………..............

15. Organización escolar…………………………………………...........

16. Organigrama de la institución……………………………….............

17. Espacio escolar………………………………………………............

18. Población escolar…………………………………………….............

19. Misión y visión de la institución……………………………..............

20. Matriz Foda del Liceo Bolivariano “Cinqueña III”............................

Diagnostico de aula………………………………………………...............

21. Aspecto fisiológico…………………………………………..............

a. Edad y sexo……………………………………………...............

b. Estatura y peso…………………………………………..............

22. Aspecto motriz……………………………………………................

23. Aspecto socio afectivo……………………………………...............

a. Conducta………………………………………...........................

b. Relaciones interpersonales..............................................................

24. Aspecto socioeconómico.......................................................................

a. Instrucción académica del jefe de familia....................................

b. Tipo de vivienda familiar.................................................................

c. Ingreso económico mensual.............................................................

25. Aspecto cognoscitivo.............................................................................

26. Ambiente de aula.................................................................................

Planificación del aula. Clases participativas desarrolladas...............................

Conclusión.........................................................................................................

Anexos...............................................................................................................

Introducción

La educación tiene un rol muy significativo dentro de nuestra sociedad, pues el desarrollo intelectual y personal del individuo se da a través de ella. Como futuros profesionales de la docencia debemos internalizar la importancia de nuestro rol para poder ejercerlo con autonomía, excelencia y amor por lo que hacemos, demostrando que para ello hemos sido formados y nuestro ejercicio práctico se consolide.

En este sentido, los profesionales de la educación necesitamos comprender el hecho de que un rol tan significativo como el nuestro no puede ser improvisado, debe ser estricta y previamente planificado para su buena ejecución. Es por ello que las prácticas profesionales docentes son el medio a través del cual podemos familiarizarnos con el ambiente educativo en el cual vamos a ejercer nuestra profesión, de tal manera que tengamos experiencias significativas en la planificación y proceso gerencial, que se lleva a cabo en las instituciones y aulas de clase dentro de un contexto educativo real.

Entre otras razones, el objetivo fundamental de las prácticas profesionales III es integrar los conocimientos que hemos adquirido en los semestres anteriores, para ponerlos en práctica en el que será nuestro futuro ambiente de trabajo: aula de clase.

DATOS DE IDENTIFICACIÓN

Nombre del plantel: Liceo Bolivariano “Cinqueña III”.

Dirección: el Liceo Bolivariano “Cinqueña III”, se encuentra ubicado en el sector cinqueña II entre calles 14 y 16. Parroquia Carmen, Municipio Barinas.

Periodo escolar: 2011-2012

Nivel educativo: El Liceo Bolivariano “Cinqueña III” oferta un sub sistema educativo bolivariano no convencional en la educación secundaria, en dos niveles: Primer nivel del 1ero a 3er año y Segundo nivel de 4to a 5to año, con un tipo de formación diversificada.

Año y sección: 3er año, Sección “D”.

Matricula de estudiantes de la institución: la población estudiantil del año escolar (2011-2012):

Por grado: Nº de estudiantes

1º año (A-F) 147: 74 varones/ 73 hembras

2º año (A-F) 123: 53 varones/ 70 hembras

3º año (A-F) 128: 54 varones/ 74 hembras

4º año (A-F) 164: 71 varones/ 93 hembras

5º año (A-F) 156: 72 varones/ 84 hembras

Docente de aula: Carmen Alicia Duarte.

Practicante: Arnubio Lozano

Titulo del tema a desarrollar: Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado.

DIÁGNOSTICO DE LA COMUNIDAD

1. Reseña histórica de la comunidad:

La urbanización de la Cinqueña II, se funda en el año de 1980, nace como un conjunto residencial planificado ya que fue concebida bajo lineamientos y planes urbanísticos que se llevaron a cabo por parte del gobierno nacional durante el mandato del presidente Luis Herrera Campins., conformada por cuatrocientos cincuenta (450) viviendas unifamiliares, con techo de asbesto, dos habitaciones, sala comedor, un baño y un porche.

Se le da el nombre de Cinqueña, porque fue fundada en tierras de una finca con el mismo nombre, perteneciente a la familia “Ochoa”, la cual se extendía desde el estadio los criollitos hasta lo que hoy en día se conoce con el Supermercado CADA, y es por eso que existe el canal de riego Santo Domingo en una gran extensión de la urbanización que servía de riego a los sembradíos. Pero personas oriundas de este lugar, cuentan que el nombre se origina por el nacimiento de una vaca que tenía cinco patas. Mientras que otros mantienen que el nombre verdadero es Urbanización Bicentenario, pero dentro de los libros de catastro y entes gubernamentales, reposa es el nombre de Urbanización Cinqueña III.

Para el año de 1983 comenzaron a entregar las cincuentas primeras viviendas, donde vivieron sus primeros habitantes, algunos de ellos son: Iridia Chinchilla, Miroslava Gómez de Toro, María Rebolledo, María Alanzo, Consuelo de León, Carmen Torres, José La Cruz, José Rangel (Hoy día radica en la Urbanización Negro Primero) y Luis Vera (Actualmente vive en la Urbanización domingo Ortiz de Páez).

2. Ubicación Geográfica de la Comunidad: Mapa y Croquis.

La urbanización Cinqueña II se encuentra ubicada en la Parroquia El Carmen del Municipio Barinas en el Estado Barinas, sus límites son.

3. Contexto económico de la comunidad:

La población que reside en esta Urb. Se caracteriza por ser de clase media baja y cuenta con distinta profesiones u oficios tales como: docentes, ingenieros, contadores, enfermeras, abogados, policías, militares. Esta población goza de un salario fijo.

En el resto de la Urbanización, dado el carácter residencial de esta, la actividad económica descansa más que todo en lo que pudiéramos

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