PROGRAMA DE PSICOLOGÍA PRÁCTICAS PROFESIONALES II

Diseño de una Guía para prevención en conductas inadecuadas y fortalecimiento al proyecto de vida, para jóvenes escolarizados del Centro Educativo Tomas Cipriano de Mosquera de la ciudad de Neiva

Yudy Pimentel Rodriguez

Id: 1080361736

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES – ECSAH

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA  Y  A DISTANCIA – UNAD

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

PRÁCTICAS PROFESIONALES II

NEIVA

2019

Diseño de una Guía para prevención en conductas inadecuadas y fortalecimiento al proyecto de vida, para jóvenes escolarizados del Centro Educativo Tomas Cipriano de Mosquera de la ciudad de Neiva

Yudy Pimentel Rodríguez

Id: 1.080.361.736

Supervisor Externo: Diana Goretty Castrillon Rivera

Supervisor Interno: Erbin David Santos Torres

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES – ECSAH

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA  Y  A DISTANCIA – UNAD

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

PRÁCTICAS PROFESIONALES II

NEIVA

2019

Tabla de contenido

Presentación de la institución        4 

Justificación        7 

Objetivos        9 

Objetivo General        9

Objetivos Específicos        9

Beneficiarios        10 

Marco Teorico         12

Propuesta de Intervencion

 Referencias

Presentación de la Institución

El Colegio Tomas Cipriano de Mosquera, se encuentra ubicado en la zona centro de la ciudad de Neiva - Huila, en la Carrera 5 # 8-37 Piso 2, es un colegio de carácter académico. Donde ofrece estudio de segundaria por ciclos, decreto 3011,  presencial, semipresencial y a distancia; en jornadas: mañana, sábados y domingos.

El concejo Directivo y la Comunidad Educativa del Colegio Tomas Cipriano de Mosquera en reunión realizada el día 17 de agosto de 2002 según acta N0 001 tomo la determinación legal de acuerdo a las facultades que otorga la ley, el Ministerio de Educación Nacional y la Secretaria de Educación de Neiva , para crear una nueva Institución Educativa con el fin de desarrollar un programa de bachillerato para jóvenes y adultos; teniendo en cuenta los artículos 50 y 51 ley 115 y artículos 1,21,22 decreto 3011 que regulan la educación de los ciclos lectivos. Nace a la vida jurídica mediante resolución 2066 del 18 de agosto del 2006, otorgada por la Secretaria de Educación Municipal de Neiva. El cual forma a jóvenes y adultos, en el respeto de los derechos humanos, sociales y reproductivos, la tolerancia, la responsabilidad y la construcción de ciudadanía, mediante un enfoque de alternativas, con una perspectiva holística, direccionándolos a una formación y estructuración de su proyecto de vida.

Misión

El Colegio Tomas Cipriano de Mosquera en el marco de sus políticas institucionales y en concordancia con lo establecido en la constitución y la ley, formará al joven y al adulto de nuestro país, en el respeto de los derechos humanos, sociales y reproductivos, la tolerancia, la responsabilidad y la construcción de ciudadanía; que nos permitan la consecución de una población  desde un enfoque de alteridad, con una perspectiva holística, que propendan por el desarrollo de nuestra ciudad, departamento y nación, persistiendo en el cumplimiento de nuestra filosofía institucional, basada en el desarrollo humano, cultural e intelectual, para así construir la Colombia que soñamos.

Visión

Hacia el año 2021, seguiremos fortaleciéndonos como familia tomasina donde seguiremos consolidándonos y siendo reconocidos a nivel municipal y departamental. Promoviendo la formación de la población juvenil y adulta a través de un marco conceptual que permita la puesta en marcha de nuestros criterios de evaluación y promoción como la ética los valores , el respeto , la disciplina, el compañerismo, la asistencia, la puntualidad, el porte de manera digna y decorosa del uniforme, la solidaridad y por supuesto lo cognitivo basado en la Pedagogía Activista, Pedagogía Constructivista, Aprendizaje Significativo y Pedagogía critica;  y de igual manera en el desarrollo de las competencias que la sociedad nos exige a través de los diferentes estándares de calidad, por tanto estamos comprometidos a un mejoramiento institucional llegando así al camino de la excelencia.

Estructuralmente está operando bajo el siguiente esquema organizacional:

Figura 1: Estructura organizacional:

[pic 3]

En cuanto a la estructura organizacional, ésta se encuentra jerarquizada para la ciudad de Neiva así:

Principios filosóficos son:

Metodología Participativa: La metodología activa es una estrategia que promueve que el estudiante participe activamente del proceso de aprendizaje, como responsable de la construcción de su propio conocimiento mediante la utilización de diferentes recursos didácticos. Es el conjunto de acciones que la Institución lleva a cabo para cumplir las metas de un programa; consiste en la ejecución de ciertos procesos o tareas, que selecciona cada docente de acuerdo a las capacidades y potencialidades de sus estudiantes y respetando los diferentes ritmos de aprendizaje. Estas actividades deben propiciar oportunidades de aprendizaje a través de la experiencia y la relación con su entorno, familiar, escolar y social.

Autonomía Responsable: Toda situación educativa debe propiciar que el estudiante se sienta plenamente considerado en cuanto a sus necesidades, facultades e intereses de protección, protagonismo, afectividad y cognición, generando sentimientos de aceptación, confortabilidad, seguridad y plenitud, junto al goce por aprender de acuerdo a las situaciones y a sus características personales. Junto con ello, involucra que nuestros estudiantes, vayan avanzando paulatina y conscientemente en la identificación de aquellas situaciones que les permiten sentirse integralmente bien.

Esfuerzo Y Laboriosidad: La persona es un ser trabajador por naturaleza. Desde la más temprana edad se nos enseña a trabajar, al principio en forma elemental y fácil, casi como jugando, paralelamente al desarrollo de las habilidades físicas, intelectuales entre otras. Para el proceso de formación la laboriosidad implica la realización de las actividades académicas y pedagógicas con dedicación, orden y constancia con el fin único de cumplir los objetivos propuestos.

Creatividad: La finalidad de la creatividad es encontrar solución a los diferentes problemas planteados como el ideal factible del principio de idealización. Sabemos que podemos llegar, pero ignoramos exactamente cómo hacerlo. La creatividad nos ayuda a resolver cómo llegar  al destino deseado. Se produce aquí un fenómeno muy especial: toda vez que tenemos una meta, se provoca una tensión creativa entre la situación actual y esa meta.

Figura 2. Símbolo Institucional

[pic 4]

Figura 3. Símbolo Institucional

 [pic 5]

1. La franja Naranja, en honor al significado de la palabra Huila en lengua Páez que es “Montaña Luminosa”, asociada con el color naranja por la presencia del sol.

1. La franja verde oliva; simboliza los frutos que se cultivan en el departamento.

1.  La franja amarilla representa la riqueza mineral del suelo huilense y la esperanza en un futuro mejor y la Nobleza de sus habitantes.

Justificación

Desde el planteamiento del plan integral departamental de drogas Huila 2016-2019, enfocados en los lineamientos del Plan Nacional de Desarrollo (PND) 2014-2018 “Todos por un nuevo país”, recoge en el capítulo VIII “Seguridad, justicia y democracia para la construcción de la paz” los lineamientos del Gobierno Nacional en materia de abordaje del problema de las drogas.

El objetivo 5 del capítulo, “Enfrentar el problema de las drogas desde una perspectiva

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