Practicas del Lenguaje.

En estos 2 meses se ha manifestado entusiasmado en los aprendizajes de los diferentes contenidos trabajados:

En reiteradas oportunidades manifiesta querer jugar inmediatamente antes de realizar las actividades diarias referidas a secuencias, proyectos o unidades didácticas.

En ocasiones cuando juega en el patio se le debe llamar la atención para que no realice juegos arrebatados (carreras, luchas, etc.), aceptando el llamado de atención y explicándole el motivo inmediatamente cambia de actitud, optando por jugar juegos tranquilos.

Se mostró desenvuelto, participativo y predispuesto a realizar las consignas dadas por la docente. Siempre colaborando en las distintas actividades cotidianas.

Ha tenido continuidad en su asistencia en la segunda etapa del año, favoreciendo un buen desempeño.

Expresa libremente sus sentimientos y emociones, así como también, sus opiniones y respeta la de los demás. Sus relatos son coherentes, ha incrementado conceptos y términos nuevos en su vocabulario.

Disfruta y participa de todos los juegos colectivos dirigidos por la docente y en especial le agradan los de construcción. Asume roles activos y de acuerdo a su género. Ayuda a sus compañeros(as) cuando ellos(as) lo requieren. Se divierte y juega a gusto, mostrándose creativo y sociable en sus juegos. Le agradan tanto los juegos que exijan movimientos como los pasivos. No tiene preferencia por compañeros(as), juega con los distintos niños(as).

En el área de Matemática avanza en el recitado de la serie numérica oral. Utiliza los números para resolver situaciones problemáticas simples (contar, agregar, quitar, juntar, completar). Comunica y representa posiciones y desplazamientos de objetos en el espacio. Establece relación entre cantidades y escrituras. Interpreta la escritura numérica en portadores como banda numérica, calendario, etc. Realiza seriación de objetos o figuras. Reconoce y nombra figuras geométricas, ya sea en el entorno, imágenes o en fichas. Distingue diferentes posiciones (arriba, abajo, adelante, atrás, cerca, lejos, etc.) Agrupa objetos por color, forma y tamaño utilizando material concreto.

Participa de juegos en los cuales el recitado se utiliza para control del tiempo, cuenta para iniciar una actividad o juego. Enumera a compañeros cuando están sentados en ronda o hilera.

En el área de Educación Visual se expresa artísticamente con diferentes técnicas y soportes. Posee buena aprehensión de herramientas y las utiliza correctamente. En los dibujos aparecen detalles, reconoce, manipula, experimenta y mezcla los diferentes colores. Rrepresenta la figura humana y otros objetos de su interés a través del dibujo y modelado libre. Sus dibujos son claros, coloridos y representativos. Se ha iniciado a la observación de pinturas de artistas como Joan Miró, la observación de diferentes colores, formas, trazos y líneas.

En el área de Practicas del Lenguaje avanza positivamente. Identifica su cartel con nombre y apellido. Logra transcribirlo sin ayuda.

Reconoce letras del abecedario asociándolas con sus imágenes. Participa en la elaboración de breves textos, con y sin ayuda del adulto.

Utiliza el alfabeto, lista de nombres, palabras, letras, nombres personales magnéticos para identificar y escribir letras y palabras.

Escucha todo tipo de cuentos participando espontáneamente en la re narración del cuento leído. Intercambia sin dificultad ideas y opiniones con sus compañeros.

Participa activa y responsablemente en las tareas grupales.

Manifiesta sus saberes pidiendo atención al docente para dialogar sobre un tema particular, o referidos a secuencias, proyectos o unidades didácticas trabajadas.

Sigue disfrutando con alegría y agrado de su estadía en el jardín.

Deseo que en esta última etapa del año podamos seguir compartiendo y aprendiendo

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