Primer Producto

PRIMER PRODUCTO DE TRABAJO, Gabriel Martínez Sánchez

INTRODUCCION

Sin importar status social; el ser humano ha construido sus sistemas de organización social, político, económico y religioso, en donde ha generado sus propios razonamientos lógicos de desarrollo y progreso, condicionando mejoría de vida para algunos y acomplejado para otros, que en su gran mayoría son los que sufren en todos los sentidos la globalización económica, científica y tecnológica. Ante esto, en este escrito, doy a conocer la importancia de las Ciencias Sociales en la intervención para aportar posibles soluciones a problemas sociales actuales, así también como su importancia para llegar a entender sus avances, sus beneficios, pero también el uso responsable de todos los productos a fin que podamos ser competentes para una vida en un futuro mejor.

Para ello y como un aliado importante para encontrar dichas respuestas, el papel de la educación tiene una preeminencia significativa, puesto que a través de ellos, se complementara dicha ciencia, para dar soluciones a las problemáticas que oprimen al mundo entero, la educación basada en competencias, transdisciplinaria de pensamiento complejo, pensamiento critico, contribuirán a encontrar posibles soluciones que nuestras sociedades requiere.

Ante tal situación, la función de la escuela, de acuerdo a la RIEB, es impartir una educación basada en competencias para vida, para que los alumnos tengan un perfil de egreso definido de acuerdo al estándar y puedan ser críticos, analíticos y reflexivos, para ello es importante implementar actividades que genere en ellos el pensamiento complejo y crítico, basado en valores, que determinara en gran medida el tipo de sujetos que queremos formar. Para ello a lo largo de estas cuartillas encontraremos elementos que considero importantes para fortalecer el tipo de educación que hoy exige las mismas necesidades de la sociedad.

LA EDUCACION Y SUS COMPETENCIAS PARA LA VIDA

llegado el siglo XXI, la humanidad vive su auge en el uso de la ciencia y la tecnología, ya que por las necesidades del ser humano y mejorar las condiciones de vida se ha hecho uso de múltiples aparatos que ayudan a la comodidad tales como:televisóres,refrigeradores,celulares,teléfonos,computadoras,planchas, microondas ,maquinarias pesadas de construcciones, coches ,laboratorios fabricas, entre ortos etc. beneficios que se ha logrado a través de la investigación de las ciencias sociales y humanidades y que ha contribuido para la obtención de mejores y mayor producción en menos tiempo, para el sostenimiento y mejora de la calidad de vida del ser humano, por citar algunos .hoy; tenemos una natalidad casi segura desde el descubrimiento de la medicina, mejoría en la agricultura desde la mecanización del campo (fertilizantes, plaguicidas, técnicas de riego) mejoría en la ganadería desde la mecanización en la producción) mejora en la conservación de los alimentos ya que muchas frutas y verduras solo podían almacenarse durante cortos periodos después de haber sido cosechadas, así como también una mejor convivencia al reconocer los derechos de la mujer , hoy en día, se ha reconocido finalmente que las mujeres son seres humanos y se protege con algunas declaraciones de derechos y normas que garantizan su participación : a trabajo igual, salario igual, iguales prestaciones, libertad :sexual, expresión, reunión, asociación, formar partidos políticos, ser diputadas o senadores, ser presidente, ser juez, ser funcionario público, formar una empresa, ser madre, no serlo, ser soltera, ser lesbiana, igualdad en dignidad .

Pero ante el creciente número de seres humanos y como consecuencia la población, en lo que va del siglo XXI, grandes ciudades de países desarrollados, potencian su uso, esto exige mayor explotación y aprovechamiento de los recursos naturales, pues deja grandes beneficios económicos, políticos y culturales, ignorando el peligro que representa su sobreexplotación y uso desmedido. Porque al extraer mayor cantidad de nuestros recursos naturales, del agua y energía se generan grandes problemas como: la contaminación, el calentamiento global, encadenando enfermedades, epidemias, pobreza y con ello encauzar un porvenir incierto para las futuras generaciones.

El mundo llega al siglo XXI, con grandes avances científicos y tecnológicos, pero también con profundas desigualdades, económicas, sociales, culturales y políticos, problemas de violencia, drogadicción, desintegración familiar, problemas derivados de la industrialización ( calentamiento global, terrorismo y pobreza), como el caso de México, ante tales circunstancias (acelerado crecimiento de la ciencia y tecnologia,uso excesivo y desigualdades) es un reto presente para nuestro país , es determinante, urgente, encontrar formas sustentables de aprovechar y usar ,hacerle frente con la participación activa de todas la sociedades ,potencializando sus conocimientos que han sido indispensables para su existencia ,su patrones de subsistencia y estilo de producción, con los conocimientos científicos, humanísticos y tecnológicos, investigaciones demuestran que esto es posible ,para lograrlo es necesario , hacer conciencia de: qué tenemos, que hacer ,qué y cuando disponer, esto implica; comprender y conocer los factores involucrados (sociedades, conocimientos, formas de convivencia y creencia) significa , reconocer la diversidad cultural ,respetar y fortalecer cada una de las culturas , requiere ,impulsar nuevas relaciones entre maestros-alumnos-padres, maestros-padres-autoridades, inducir una educación que garantice el conocimiento e inteligencia oportuna, reconocer como tema central al niño, porque representan el futuro y por ende la educación debe reforzar sus competencias a fin de contribuir a enfrentar los muchos riesgos de la vida actual y a responder eficazmente a los contextos y tenciones a los cuales enfrentan y enfrentaran, en el seno de la sociedad y a lo largo de su vida. ¿Que mejor espacio? que la escuela

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