Principales Desarrollos En Las Etapas Del Ciclo Vital

DESARROLLO HUMANO

Los principales cambios del Desarrollo Humano

a) Físico

b) Cognoscitivo

c) Psicosocial

DESARROLLO FÍSICO

Crecimiento del cuerpo y cerebro

Desde el mismo momento que el óvulo y el espermatozoide se unen, se producen una serie de rápidas transformaciones.

A la tercera semana de concepción la cabeza del nuevo ser ya está formada, mientras que en la cuarta semana el embrión mide 6 mm de largo, su corazón empieza a latir y ya posee una espina dorsal y un sistema nervioso, donde se empieza a desarrollar aceleradamente el cerebro. A los tres meses, los órganos más importantes del cuerpo ya están formados y se ha producido la diferenciación sexual. En el quinto mes se han desarrollado la nariz, los ojos y la boca, el feto alcanza 25 cm y su desarrollo concluye. A partir de entonces ya no se producen mayores cambios, excepto en el crecimiento del feto tanto en tamaño como en peso. Después de 9 meses en el vientre materno, el nuevo ser estará listo para salir al mundo.

En el momento del nacimiento, la lactancia y en sus primeros años, los seres humanos operan en diversa medida los sistemas del cuerpo y ocurre el mayor crecimiento físico de la vida. Se incrementa la complejidad del cerebro, que es muy sensible a las influencias ambientales.

La maduración del sistema nervioso central, tanto en su estructura como en su función, ocurre a través de diversos procesos, algunos de los cuales se dan antes del nacimiento y otros continúan hasta la edad adulta.

Una de las etapas más importantes del desarrollo del cerebro en los humanos se lleva a cabo desde la etapa prenatal hasta cumplir los 5 años de vida. El cerebro humano alcanza el 90% del tamaño adulto a esta edad.

La infancia es un periodo sensible en donde la experiencia apropiada o la falta de esta, tendrá efectos permanentes tanto en el cerebro como en el desarrollo.

Entre los tres y seis años el crecimiento es constante; el aspecto es más esbelto y las proporciones son más parecidas a las del adulto.

Entre los seis y once años el crecimiento se hace más lento. Se pueden empezar a notar los cambios físicos de la pubertad, que es el enlace entre la niñez media y la adolescencia. Dichos cambios físicos se dan entre los once y veinte años. Un punto de crecimiento importante puede ocurrir en este momento puesto que comienza el desarrollo sexual en el cuerpo. Se da también un rápido aumento de estatura, incremento en el peso, e inicia el ciclo menstrual de una mujer, las caderas se ensanchan, los pechos crecen; en el caso de los hombres la voz se hace más gruesa, se desarrollan los genitales y su cuerpo se hace un poco más robusto; en el caso de ambos se da el crecimiento de vello púbico y en las axilas y están preparados físicamente para engendrar un nuevo ser.

A lo largo de nuestra vida vamos creciendo y desarrollándonos, el cuerpo crece constantemente, no sólo en estatura sino en edad y es notorio con el pasar de los años y la degradación del cuerpo. En la adultez temprana la condición física alcanza su máximo nivel. El culmine del desarrollo del cuerpo se da en la adultez tardía con la disminución de las fuerzas físicas.

Las capacidades sensoriales

Los receptores sensoriales transmiten la información al cerebro, que es donde tiene lugar la sensación y, a partir de ella, la percepción.

Existe una relación muy estrecha entre hijo-madre en la etapa prenatal. El ser humano al estar en el vientre materno tiene la capacidad de percibir lo que la mamá siente, incluso puede reconocer la voz desde su interior. Los antojos y las emociones son una muestra de que lo que siente uno lo puede percibir el otro.

Al nacer el humano tiene una capacidad perceptiva general o abstracta, que se hace más específica a la medida del crecimiento y a través de experiencias significativas.

En el momento del nacimiento es muy sensible a la intensidad de los sonidos; la música suave y la voz de mamá lo tranquilizan.

A través de los sentidos se reciben las primeras informaciones del entorno y se elaboran sensaciones y percepciones. Éstas constituyen los procesos básicos del conocimiento y aprendemos a utilizar y desarrollar todos estos sentidos que nos hacen percibir el mundo.

Los primeros años de vida tenemos una capacidad muy grande de percibir a través de los sentidos y comprender todo lo que nos rodea, y respondemos a ciertas acciones. Un ejemplo de esto es sentir por medio del tacto si algo nos está quemando y a través de esto tenemos la capacidad de alejar la mano al sentir que nos quemamos; es por eso que los primeros años de vida podemos conocer el dolor, cosquillas, sensaciones placenteras como el sabor de algo que nos gusta, el agua al nadar, los olores, etc.

Este desarrollo es constante a lo largo de nuestra vida y al llegar a la adultez media, las capacidades sensoriales se van deteriorando lentamente, y posteriormente ocurre la disminución de los tiempos de reacción que afectan algunos aspectos del funcionamiento del cuerpo.

Las habilidades motoras

El manejo del cuerpo tiene su inicio en el nacimiento.

Al nacer aún no desarrollamos gran parte de nuestro cuerpo, sin embargo, son los primeros años en donde obtenemos gran información y nos conocemos a nosotros mismos, podemos interactuar con los ejercicios que nuestros padres o maestros nos imponen.

En los primeros cinco años de vida tenemos el inicio de un desarrollo significativo de nuestras capacidades motrices.

Las primeras habilidades que muestra el humano es aprender a sentarse, gatear y caminar. También aparece la preferencia por utilizar una sola de las manos, y aumentan las destrezas motrices gruesas y finas. En particular, cada persona tiene distintas habilidades y las va descubriendo en su etapa escolar.

Estas habilidades tienen parte en toda la vida del ser humano, aunque llega a haber deficiencias en algunos casos especiales de personas. Las habilidades y capacidades motoras van disminuyendo hasta las últimas etapas y se tiene menos control sobre estas.

La salud

La salud es un aspecto muy importante en nuestra vida, y está expuesta a diferentes cambios a lo largo de esta, algunos de poco y otros de gran significado. En el momento de la concepción, la madre debe tener cuidados con su salud, puesto que también le afectan al ser que está en el vientre, así, estos cuidados dependen de tomar ácido fólico, no ingerir bebidas alcohólicas ni drogas, incluso moderar los estados de ánimo, entre otras, todo para que el bebé nazca en un buen estado de salud.

Al momento de nacer, presentamos una gran vulnerabilidad a las influencias ambientales, incluso estas podrían llegar a ser muy perjudiciales y definir una enfermedad crónica que estará presente a lo largo de nuestra vida, difiriendo en cada tipo de persona y sus defensas. El cerebro es muy sensible a las influencias ambientales.

En la niñez temprana se reduce el apetito y son comunes los problemas de sueño, los niños de 3 a 6 años ya han dejado la leche materna y los espacios de tiempo de comer se hacen menos estrechos, el apetito se reduce puesto que en esta etapa estamos en un cambio constante del cuerpo. Aparecen también las pesadillas que experimentan. Al llegar a la niñez media son comunes las enfermedades respiratorias, pero la salud en general es mejor que en cualquier otra época de la vida.

Conforme el ser humano crece y llega a la adolescencia, los principales riesgos de salud se deben a problemas de conducta, como trastornos alimentarios y drogadicción.

En la adultez temprana las elecciones de estilo de vida influyen en la salud, influye mucho el ejercicio y la disciplina con la alimentación.

En la adultez media se puede iniciar un deterioro lento de la salud, el vigor y la resistencia, pero las diferencias entre individuos son vastas, en las mujeres se hace presente la menopausia y las efectos que esta trae consigo.

En la adultez tardía la mayoría de las personas son sanas y activas, aunque en general disminuyen la salud y las capacidades físicas, como dificultad para conciliar el sueño, problemas respiratorios, y problemas de salud que también tienen que ver con las emociones y la etapa cursante.

Aprendizaje

Los procesos de aprendizaje y estimulación juegan un papel en cuanto al número y fuerza de conexiones neuronales establecidas, ya que es a través de la experiencia que algunas de estas conexiones son eliminadas y otras fortalecidas, observándose cambios notables en la conducta.

En el momento en que el ser humano está en el vientre materno se desarrollan las capacidades de aprender, recordar y responder a la estimulación de los sentidos que percibe.

Al nacer están presentes las capacidades de aprender y recordar incluso en las primeras semanas. Es un aprendizaje que está en desarrollo y que constantemente se va complementando hasta hacerlo más concreto.

El aprendizaje significativo del ser humano se muestra en los primeros años. Aprendemos a caminar, a hablar, a distinguir colores, ser independientes a medida de que aprendemos a vestirnos solos, distinguir el bien del mal, incluso se es capaz de comprender algunas instrucciones. El aprendizaje y la calidad de este difieren en cada persona, ya que también influyen mucho los medios, la familia, etcétera. La inteligencia se hace más previsible en la niñez temprana. En la niñez media, los avances cognoscitivos permiten a los niños beneficiarse de la escuela formal, es allí donde

...