Desarrollo del ciclo vital.
Enviado por lewis.maldonado • 11 de Mayo de 2016 • Documentos de Investigación • 3.376 Palabras (14 Páginas) • 2.529 Visitas
DESARROLLO DEL CICLO VITAL
Este capítulo trata con la psicología del desarrollo, la cual estudia los cambios que ocurren en la gente desde el nacimiento a la vejez.
Para examinar los cambios que tienen lugar a lo largo del tiempo, los psicólogos del
desarrollo, usan tres métodos diferentes:
- Estudios Transversales.
- Estudios Longitudinales.
- Estudios Biográficos o Retrospectivos.
Desarrollo Prenatal.
Se llama desarrollo prenatal al periodo entre la concepción y el nacimiento. Dos semanas después de la concepción, el huevo fertilizado se ha convertido en un embrión. Tres meses después de la concepción se llama feto al organismo en desarrollo. El feto es nutrido por un órgano llamado placenta.
El recién nacido.
- Reflejos: Los neonatos (bebes recién nacidos) vienen equipados con una serie de reflejos, como los que les ayudan a respirar y alimentarse.
- Reflejo de búsqueda
- Reflejo de succión
- Reflejo de deglución
- Reflejo de presión
- Reflejo de marcha
-Temperamento: Los bebes nacen con personalidades que difieren en temperamento, lo cual suele permanecer bastante estable a lo largo del tiempo.
- Capacidades perceptuales: los bebes pueden ver desde que nacen. La visión es borrosa al principio, pero la agudeza visual mejora con rapidez. Los fetos pueden escuchar sonidos en el útero, y los recién nacidos son capaces de identificar la dirección del sonido. Los bebes también tienen preferencias definidas en gusto y olor.
LA INFANCIA Y LA NIÑEZ
El pensamiento de los niños pequeños es diferente del de los adultos.
Durante los primeros 12 años de vida un bebe desvalido se convierte en un miembro más útil de la sociedad analizare algunos cambios físicos y motores que tiene un bebe.
Desarrollo Físico.
En el primer año de vida, él bebe promedio crece 25 centímetros y aumenta unos siete kilogramos. Para los cuatro meses, el pese del nacimiento se ha duplicado y para el primer cumpleaños se ha duplicado durante los 2 años, el crecimiento físico se hace considerablemente más lento.
Desarrollo de Motor.
El desarrollo motor se refiere a la adquisición de habilidades que implican movimiento, como asir, gatear y caminar. Las edades promedio en que se alcanza dichas habilidades se denominan como normas del desarrollo. El gateo de los bebes ocurre en promedio de a los 10 meses alrededor del año el niño comienza a caminar.
Las diferencias en estos últimos factores parecen explicar la mayor parte de las diferencias transculturales en las edad promedio en que los niños alcanzan ciertos hitos en el desarrollo motor.
La Maduración.
Se refiere a los procesos biológicos que se despliegan medida que la persona crece y contribuye a consecuencias ordenadas de los cambios del desarrollo como la progresión del gateo a los primeros pasos al caminar.
El Desarrollo Cognoscitivo.
Es la etapa del desarrollo cognoscitivo entre el nacimiento y los dos años de edad en que el individuo desarrolla la permanencia del objeto y adquiere la habilidad de formar representaciones mentales.
Algunas etapas del desarrollo del bebe a los 2 años
Los bebes pasan los primeros 2 años de vida en la etapa sensorio motora del desarrollo. Empiezan aplicando las habilidades con las que nacen (principalmente succión y presión) ejemplo los bebes pequeños les encanta llevarse cosas a la boca.
Etapa Pre Operacional De 2 A 7 Años.
Su pensamiento sique fuerte mente ligado a sus experiencias físicas y perceptuales. Pero su creciente habilidad para usar las presentaciones mentales sienta las bases para el desarrollo del lenguaje.
Desarrollo Moral.
Unos de los cambios importantes en el pensamiento que ocurren durante la niñez y la adolescencia en el desarrollo del razonamiento moral.
Desarrollo Del Lenguaje.
El desarrollo del lenguaje sigue un predecible. Aproximadamente a los dos meses de edad, él bebe empieza a hacer arrullos (palabra para designar los sonidos no descriptivos) en otro mes o dos, él bebe entra a la etapa de balbuceo y empieza a repetir sonidos como da o incluso sonidos sin significado que los sicólogo del desarrollo llaman gruñidos.
Desarrollo Social.
Aprender a interactuar con los otros es un aspecto importante del desarrollo en la niñez. Al inicio de la vida, las relaciones más importantes de los niños son con sus padres y otros cuidadores.
Relaciones entre los padres y los hijos en la infancia en el desarrollo del apego.
Los animales jóvenes de muchas especies siguen a sus madres gracias a la importancia a la impronta. Poco después de que nacen o salen del cascaron, forman un fuerte vínculo con el primer objeto en movimiento que ven.
Relaciones entre padre e hijo en la niñez.
A medida que los niños crecen, se expanden a su mundo social. Juegan con hermanos y amigos van a la guardia o aun centro de atención diurna y luego regresan al jardín de los niños.
Desarrollo de los roles sexuales.
Aproximadamente a los tres años, los niños y las niñas ya han desarrollado la identidad de género, es decir, una niña pequeña sabe que es una niña y un niño pequeño sabe que es un varón. En este punto, sin embargo, los niños tienen poca compresión de lo que eso significa. Un varón de tres años tal vez piense que al crecer puede ser una mama o que si le pone un vestido y un moño en el cabello se convierte en una niña. Para los cuatro o cinco años, la mayoría de los niños sabe que el género depende del tipo de genitales que tenga la persona.
La televisión y los niños.
Los niños estadounidenses pasan más tiempo mirando televisión que en cualquier otra actividad que no sea dormir.
Por otro lado, existe que los niños aprenden cosas que valen la pena mirando televisión. La televisión puede ser una influencia significativa en el desarrollo de los niños presentan buenos” y “malos modelos para ser imitados y proporcionan grandes cantidades de información.
LA ADOLESCENCIA
¿Cuáles son los desafíos del desarrollo de la adolescencia?
La adolescencia es el periodo de la vida comprendido aproximadamente entre los 10 y 20 años, cuando una persona se transforma de niño en adulto. En este proceso sufren cambios físicos de un cuerpo en maduración, cambios cognoscitivos y socio-emocionales.
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