Desarrollo del ciclo vital.

DESARROLLO DEL CICLO VITAL

Este capítulo trata con la psicología del desarrollo, la cual estudia los cambios que ocurren en la gente desde el nacimiento a la vejez.

Para examinar los cambios que tienen lugar a lo largo del tiempo, los psicólogos del

desarrollo, usan tres métodos diferentes:

1. Estudios Transversales.
2. Estudios Longitudinales.
3. Estudios Biográficos o Retrospectivos.

Desarrollo Prenatal.

Se llama desarrollo prenatal al periodo entre la concepción y el nacimiento. Dos semanas después de la concepción, el huevo fertilizado se ha convertido en un embrión. Tres meses después de la concepción se llama feto al organismo en desarrollo. El feto es nutrido por un órgano llamado placenta.

El recién nacido.

• Reflejos: Los neonatos (bebes recién nacidos) vienen equipados con una serie de reflejos, como los que les ayudan a respirar y alimentarse.

1. Reflejo de búsqueda
2. Reflejo de succión
3. Reflejo de deglución
4. Reflejo de presión
5. Reflejo de marcha

-Temperamento: Los bebes nacen con personalidades que difieren en temperamento, lo cual suele permanecer bastante estable a lo largo del tiempo.

• Capacidades perceptuales: los bebes pueden ver desde que nacen. La visión es borrosa al principio, pero la agudeza visual mejora con rapidez. Los fetos pueden escuchar sonidos en el útero, y los recién nacidos son capaces de identificar la dirección del sonido. Los bebes también tienen preferencias definidas en gusto y olor.

LA INFANCIA Y LA NIÑEZ

El pensamiento de los niños pequeños es diferente del de los adultos.

Durante los primeros 12 años de vida un bebe desvalido se convierte en un miembro más útil de la sociedad analizare algunos cambios físicos y motores que tiene un bebe.

Desarrollo Físico.

En el primer año de vida, él bebe promedio crece 25 centímetros y aumenta unos siete kilogramos. Para los cuatro meses, el pese del nacimiento se ha duplicado y para el primer cumpleaños se ha duplicado durante los 2 años, el crecimiento físico se hace considerablemente más lento.

Desarrollo de Motor.

El desarrollo motor se refiere a la adquisición de habilidades que implican movimiento, como asir, gatear y caminar. Las edades promedio en que se alcanza dichas habilidades se denominan como normas del desarrollo. El gateo de los bebes ocurre en promedio de a los 10 meses alrededor del año el niño comienza a caminar.

Las diferencias en estos últimos factores parecen explicar la mayor parte de las diferencias transculturales en las edad promedio en que los niños alcanzan ciertos hitos en el desarrollo motor.

La Maduración.

 Se refiere a los procesos biológicos que se despliegan medida que la persona crece y contribuye a consecuencias ordenadas de los cambios del desarrollo como la progresión del gateo a los primeros pasos al caminar.

El Desarrollo Cognoscitivo.

Es la etapa del desarrollo cognoscitivo entre el nacimiento y los dos años de edad en que el individuo desarrolla la permanencia del objeto y adquiere la habilidad de formar representaciones mentales.

Algunas etapas del desarrollo del bebe a los 2 años

 Los bebes pasan los primeros 2 años de vida en la etapa sensorio motora del desarrollo. Empiezan aplicando las habilidades con las que nacen (principalmente succión y presión) ejemplo los bebes pequeños les encanta llevarse cosas a la boca.

Etapa Pre Operacional De 2 A 7 Años.

Su pensamiento sique fuerte mente ligado a sus experiencias físicas y perceptuales. Pero su creciente habilidad para usar las presentaciones mentales sienta las bases para el desarrollo del lenguaje.

Desarrollo Moral.

Unos de los cambios importantes en el pensamiento que ocurren durante la niñez y la adolescencia en el desarrollo del razonamiento moral.

 Desarrollo Del Lenguaje.

El desarrollo del lenguaje sigue un predecible. Aproximadamente a los dos meses de edad, él bebe empieza a hacer arrullos (palabra para designar los sonidos no descriptivos) en otro mes o dos, él bebe entra a la etapa de balbuceo y empieza a repetir sonidos como da o incluso sonidos sin significado que los sicólogo del desarrollo llaman gruñidos.

Desarrollo Social. 

Aprender a interactuar con los otros es un aspecto importante del desarrollo en la niñez. Al inicio de la vida, las relaciones más importantes de los niños son con sus padres y otros cuidadores.

Relaciones entre los padres y los hijos en la infancia en el desarrollo del apego.

Los animales jóvenes de muchas especies siguen a sus madres gracias a la importancia a la impronta. Poco después de que nacen o salen del cascaron, forman un fuerte vínculo con el primer objeto en movimiento que ven.

Relaciones entre padre e hijo en la niñez.

A medida que los niños crecen, se expanden a su mundo social. Juegan con hermanos y amigos van a la guardia o aun centro de atención diurna y luego regresan al jardín de los niños.

Desarrollo de los roles sexuales.

Aproximadamente a los tres años, los niños y las niñas ya han desarrollado la identidad de género, es decir, una niña pequeña sabe que es una niña y un niño pequeño sabe que es un varón. En este punto, sin embargo, los niños tienen poca compresión de lo que eso significa.  Un varón de  tres años tal vez piense que al crecer puede ser una mama  o que si le pone un vestido y un moño en el cabello se convierte en una niña. Para los cuatro o cinco años, la mayoría de los niños sabe que el género depende del tipo de genitales que tenga la persona.

La televisión y los niños.

Los niños estadounidenses pasan más tiempo mirando televisión que en cualquier otra actividad que no sea dormir.

Por otro lado, existe que los niños aprenden cosas que valen la pena mirando televisión. La televisión puede ser una influencia significativa en el desarrollo de los niños presentan buenos” y “malos modelos para ser imitados y proporcionan grandes cantidades de información.

LA ADOLESCENCIA

¿Cuáles son los desafíos del desarrollo de la adolescencia?

La adolescencia es el periodo de la vida comprendido aproximadamente entre los 10 y 20 años, cuando una persona se transforma de niño en adulto. En este proceso sufren cambios físicos de un cuerpo en maduración, cambios cognoscitivos y socio-emocionales.

Cambios físicos.

El más evidente es el estirón de crecimiento un rápido incremento de estatura y peso que inicia alrededor de los 10 años y medio en las niñas y los 12 y medio en los niños y alcanza su nivel máximo a los 12 en las niñas y 14 en los varones.

*El adolecente típico alcanza su estatura adulta aproximadamente seis años después del inicio del estirón de crecimiento

Estirón de crecimiento: Rápido incremento en la estatura y peso que ocurre durante la adolescencia. Los adolescentes tienen una aguda conciencia de los cambios que tienen lugar en su cuerpo muchos se tornan ansiosos acerca de si tienen la forma y tamaño correcto

Desarrollo sexual.

Pubertad: El inicio de la maduración sexual, con el desarrollo físico acompañante. O curren en una secuencia diferente para los niños y niñas.

*En los niños el signo inicial es el crecimiento de los testículos que inicia aproximadamente a los 11 y medio un año antes del inicio del estirón del crecimiento

*Junto con el estirón de crecimiento viene el agrandamiento del pene.

*Desarrollo del vello púbico que tarda un poco más y del bello facial.

*Profundización de la voz siendo uno de los últimos cambios perceptibles de la maduración masculina.

En las mujeres, el inicio del estirón de crecimiento suele ser el primer signo de la cercana pubertad.

*Los pechos empiezan a desarrollarse

*Aparece el vello púbico al mismo tiempo

*Primer periodo menstrual o menarquia que ocurre un año después entre los 12y medio y 13 años para la niña estadounidense promedio.

El momento de la menarquia depende de la salud y nutrición, siendo las niñas de mayor peso las que maduran antes que las delgadas. La fertilidad femenina se incrementa gradualmente un año después de la menarquia lo mismo sucede con la fertilidad masculina. Los niños logran su primer eyaculación a una edad de 13 años y medio durante el sueño.

Individuos de desarrollo temprano y tardío.

Los individuos difieren mucho en la edad en la que pasan por los cambios de la pubertad. Algunas niñas de 12 años y niños de 14 siguen pareciendo niños, mientras que otros se ven como hombres y mujeres jóvenes.

*Entre los varones, la maduración temprana tiene ventajas psicológicas ya que se desempeñan mejor en los deportes y actividades sociales al tiempo que reciben mayor respeto de sus pares.

*Para las niñas la maduración temprana también implica ventajas y desventajas, una niña que madura temprano es admirada por otras niñas pero podría ser sometida por los niños a un trato embarazoso como objeto sexual.

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