Producto 5 Modulo 2

PRODUCTO 5

Difundir Noticias sobre el suceso de la comunidad.

Competencias que favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

Aprendizajes Esperados Temas de Reflexión Producciones para el desarrollo del proyecto

Conoce la función y los tipos de texto empleados en un periódico.

Argumenta oralmente sus preferencias o puntos de vista.

Identifica la disposición grafica. (tipo y tamaño de letra, columnas, entre otras.)

de las notas periodísticas. Comprensión e interpretación:

Estrategias para resumir información.

Propiedades y tipos de texto:

Estructura de una nota periodística.

Organización del periódico.

Características y función de los resúmenes.

Conocimiento del sistema de escritura y ortografía:

Segmentación convencional de palabras.

Mayúsculas y puntuación en la escritura de párrafos.

Aspectos sintáctico y semánticos:

Nexos para enlazar oraciones.

Uso de la voz pasiva en notas periodísticas. Análisis de las secciones que conforman un periódico y los tipos de texto.

• Comentar con los compañeros si en el lugar donde viven se publican periódicos, y cuales son, para que sirven, tipo de información, organización, y preferencias.

• Comentar en grupo que es una noticia.

Selección y lectura de una noticia de interés.

• Revisar un periódico y localizar noticias de algún tema en especial.

• Leer las noticias y escribir los subtítulos.

• Elaborar una tabla de información en donde se clasifique el contenido de las diferentes secciones del periódico.

Resumen de las noticias seleccionadas.

• Elegir una noticia de interés, recortar el titulo y pegarlo en una tarjeta en blanco, escribir con ideas claras y simples la información que indique que, como, cuando y donde sucedieron los hechos.

• Utilizar la técnica del subrayado o los reducidores de textos para identificar lo más importante.

• Leer el resumen frente al grupo.

Redacción de una noticia a partir de sucesos recientes.

• Escribir una noticia e integrarla en el periódico escolar.

• Elaborar una tabla para organizar las ideas y materiales necesarios para la realización de la actividad. (que necesito, saber, hacer, materiales)

Producto final:

Noticia editada para su difusión.

• Comentar en grupo algunos acontecimientos recientes que hayan sucedido en el lugar donde vives.

• Elegir un tema para escribir una noticia.

• Revisar y corregir la noticia hasta que exprese con claridad la información.

EVALUACION:

Lo hace muy bien Lo hace a veces y puedo mejorar Necesita ayuda para hacerlo.

Reconoce la información que debe tener la nota informativa.

Identifica diferentes secciones del periódico.

Clasifica las noticias según la sección.

Resume la información de las noticias.

Redacta noticias con información clara.

Difunde la noticia

Lo hace siempre Lo hace a veces Necesita ayuda para hacerlo

Participa de manera individual y en equipo durante el trabajo.

Escucha respetuosamente las observaciones de sus compañeros.

Aporta ideas propias.

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