Profundizar en el conocimiento de métodos y técnicas para un mejor aprendizaje
Enviado por CaroaliciaRG • 16 de Noviembre de 2015 • Trabajos • 2.579 Palabras (11 Páginas) • 103 Visitas
Nombre del Taller | ¿Cómo aprender a aprender? III |
Dirigido a: | Niños, niñas y adolescentes |
Edad: | De 7 a 13 años |
Objetivo General | Objetivos Específicos |
Profundizar en el conocimiento de métodos y técnicas para un mejor aprendizaje. | Estimular el desarrollo de Hábitos y técnicas de estudios básicas. Clasificar y ejemplificar diferentes estrategias de aprendizaje. Procurar un ambiente comunicativo alegre, abierto y creativo entre facilitadora y el grupo. |
Actividades: | Tiempo/ minutos |
Presentación Verdaderamente Libres | 15 |
Retroalimentación | 15 |
Comprobación Horario | 15 |
Refuerzo Hábitos de Estudios - Método y técnicas de estudio | 30 |
Encuesta | 5 |
Colación | 15 |
Duración | 1 hora 35 minutos |
Actividad | ¿Para qué? | Procedimiento: |
Presentación “verdaderamente libres” | - Para generar el conocimiento del grupo (algunos son nuevos) y para potenciar los vínculos de amistad (entre los que ya se conocen), razón por la cual la Presentación se vuelve un punto importante dentro del desarrollo del taller. | Con dinámica “Verdaderamente Libres”: Objetivo: personalizar en cuanto a un valor tan grande como es la libertad. Motivación: una breve charla sobre ideas tales como: libertad, libertinaje, realización personal, degradación, etc. Plenario: Comienza la profesora con la motivación, y luego de izquierda a derecha los NNA contestan y/o comentan estas preguntas:
Plenario: en base a las vivencias anteriores expresar grupalmente cuáles son los elementos de una verdadera definición de la libertad y otra de opresión Material: Plumón pizarra. |
“Retroalimentación significativa ” | ¿Para qué? - Para comprobar aprendizajes adquiridos en el taller . - Poner en práctica estrategias de aprendizajes adquiridos. - Retroalimentación de información sobre proceso Enseñanza – Aprendizaje de los nna.
| Procedimiento: Por medio de la exposición oral, se pregunta a los nna sobre los temas tratados anteriormente, lo que se pretende es que : 1º Sean los propios nna expliquen a los compañeros nuevos, sobre aprendizajes adquiridos (Hábitos de estudios, motivación, horario de estudio en la casa etc.) 2º La profesora explica que lo que acaban de hacer es un PARAFRASEO, que es una estrategia de estudio, es decir explicaron con sus propias palabras lo que era, por ej.: hábito de estudio, estudio en el hogar etc. 3º Que el PARAFRASEO se puede utilizar en diversas asignaturas y esto hace que “adquiramos de manera duradera y perdurable conocimientos, es decir significativamente (algo nuevo con nuestras palabras) Se entrega horario de estudio a nna nuevos. Materiales: Horario de estudio, plumones de pizarra |
“Comprobación Horario” | ¿Para qué? - Comprobar puesta en práctica de estrategia para iniciar y potenciar hábitos de estudios en el hogar. | Procedimiento: Preguntas-respuestas: Por medio de sus relatos, se debe comprobar la puesta en práctica de horario de estudio en el hogar. La idea es que compartan experiencias, sobre presencia o ausencia de hábitos diarios de estudios (consecuencias favorables de un estudio sostenido en el tiempo: mejores notas, felicitaciones, mejores relaciones familiares y escolares con profesores y compañeros etc, versus ausencia de este: malas onotas, anotaciones, malas relaciones con profesores y familia etc. Material: Horario de estudio |
“Consejos inicio hábitos y Técnicas de estudio” | ¿para qué? - Resaltar la importancia de los hábitos y técnicas de estudios, valorando su importancia en el logro de buenos resultados en el proceso de aprendizaje escolar y en el hogar. -
| Procedimiento: Reflexionar en torno a Consejos generales (tratados anteriormente) y técnicas para lograr efectivos hábitos de estudio (se adjunta método de estudio sugerido) que serán propicios y necesarios para el logro de un buen proceso de aprendizaje. Lectura guiada y compartida de Método de estudio sugerido (se entrega a cada alumno), donde se insertan las siguientes técnicas:
Materiales: Guía Método de estudio Plumón de pizarra |
Encuesta | Recolectar información relevante para contar con evidencias sobre procesos de Aprendizajes de cada NNA. | Entregar encuesta a responder individualmente, que consta de 5 preguntas.
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“Colación” | ¿Para qué? Para favorecer el compañerismo y abrir espacios de esparcimiento y generación de lazos de amistad. | Pequeña convivencia con jugo y galletas. |
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