Propuestas de proyectos y planificaciones de los espacios curriculares solicitados.

Proyecto Plan Fines 2

Presentación de los proyectos y planificaciones de estudios para el plan fines2

Espacios curriculares solicitados:

Economía Social (1° año)

Profesora: Polledrotti, Yesica

Propuestas de proyectos  y planificaciones de los espacios curriculares solicitados.

Espacio Curricular: Economía Social 1° año

Fundamentación:

Se buscara proporcionar una formación que favorezca la promoción humana y social, brindando una orientación que integre al alumno a la realidad productiva y permita la inserción laboral o el acceso a estudios superiores.

Se le brindara las herramientas para fomentar la apropiación e incorporación de saberes socialmente valorados y la formación ciudadana, así como la inclusión de las prácticas. Esto se lograra promoviendo el reconocimiento de los saberes del trabajo que portan las personas través de la indagación de los mismos, para potenciar la construcción significativa de los contenidos. Facilitando su comprensión y aplicación, articulándolos con su realidad y fomentando una visión crítica.

Objetivos:

• Comprensión de la aplicación de la economía.
• Apropiación de los contenidos.
• Establecer relaciones entre los diferentes contenidos.
• Desarrollar la expresión y la comunicación.
• Adquisición de saberes de la Economía Social.
• Resolución de problemas.

Contenidos:

• Economía Social : Conceptualización
• Los orígenes del pensamiento económico
• Evolución histórica del pensamiento económico.
• La teoría económica clásica.
• Constitución de los paradigmas clásicos del pensamiento económico: liberal y Marxista.
• La teoría económica en el siglo XX.
• Escuela neoclásica.
• Las nuevas corrientes económicas.
• La economía social, su evolución en Argentina y Latinoamérica.

Actividades:

• Se indagara mediante preguntas y ejercicios, los saberes previos del alumno.
• A partir de la utilización de una guía de trabajos, se realizaran el armado de un proyecto.
• Generación de  trabajos prácticos, en forma individual  y grupal.
• Realización de ejercicios a través de exposición didáctica y puesta en común.

Recursos:

• Pizarrón y tiza.

Bibliografía:

• Apuntes suministrados por el profesor.

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