Proyecto Coleccion de cuentos
Enviado por Andrea Todokits • 13 de Diciembre de 2022 • Trabajos • 544 Palabras (3 Páginas) • 36 Visitas
PROYECTO LITERATURA Colección de cuentos de sala celeste
Docente, Bazán Andrea 2” A”
Colección de cuentos de sala celeste
FUNDAMENTACIÓN:
El niño juega, se expresa a través de sus pensamientos, sentimientos, sensaciones, gestos, actitudes; a través de la interpretación de un personaje, de la realización de una acción, desempeña un papel o improvisa una situación.
Al acercar al niño al mundo de la producción literaria, de la invención de cuentos, en esta mezcla de realidad y fantasía, donde a través de imágenes, onomatopeyas, sonidos, etc., pueda identificarse con las historias, canalizar miedos, resolver conflictos para regocijo y placer, no solo lo ayuda a desarrollar su autoestima sino también a fortalecer el espíritu y la imaginación.
PROPÓSITOS:
Favorecer el desarrollo de capacidades de comunicación y expresión a través de diferentes lenguajes verbales y no verbales
Proyectar actividades para enriquecer la imaginación y la comunicación entre los niños posibilitando al acrecentamiento y la ampliación de su universo cultural.
MODOS DE ENSEÑAR: Acompañar con la palabra, Realización de acciones conjuntas, ofrecer disponibilidad corporal, construcción de escenarios de alfabetización cultural.
DURACION: junio, julio, agosto
CAPACIDADES:
*Trabajo con otros
*Compromiso y responsabilidad
*Comunicación
Ámbitos de experiencias
Experiencias estéticas
Experiencias de comunicación
Contenidos | Intervenciones | Indicadores de avances | Recursos |
Seguir la lectura de quien lee en voz alta, por tiempo cada vez más prolongados Dictar textos al adulto Desarrollar formas personales de escritura. Opinar sobre los personajes. Tomar en cuenta el autor, el ilustrador, la temática y los personajes. Narrar a sus compañeros cuentos o relatos escuchados en el ámbito familiar o el cuento relatado por la docente. Buscar y elegir recursos argumentales y léxicos para lograr ciertos efectos, especialmente en casos de cuento (para dar risa o miedo, crear suspenso) Artística Interpretar y realizar consignas de movimiento a partir de imágenes, textos, fragmentos musicales | *Los niños escucharan variedad de cuentos leídos o narrados por la docente o un adulto (docentes en ZOOM, familiar, links) *La docente explicará las partes del cuento, principio, desarrollo, desenlace, conflicto, personajes, resolución. Características, según el género, de terror, de brujas, de risa. *Crearán cuentos, historias utilizando diferentes recursos y estrategias. ZOOM _Utilizarán dados donde sus caras tendrán, personajes, lugares _Una lámina donde están divididos por las caras de un dado, y por personajes, problemas y lugares, ej. sale el 1 es un bombero Sale el 4, perdió las llaves Sale el 5, en la playa *Cambiaran partes de un cuento ya conocido *Dibujaran los personajes de un cuento *Confeccionaran títeres con los personajes del cuento *Teatro de sombras a partir de un cuento *Realizarán juegos de expresiones con acciones determinadas, saludar, espiar, bailar, pararse, sentarse, saltar, llorar, gritar. ZOOM *Sonorizarán cuentos utilizando diferentes cotidiáfonos, elementos, sonidos vocales, onomatopeyas ZOOM *Narrar cuentos Las familias aportaran cuentos realizados en el hogar CIERRE Muestra de los cuentos realizados en pdf o video | *Participa de las actividades, respondiendo a las consignas de forma autónoma *Colabora con autonomía creciente en el orden de materiales y herramientas. *Interpreta los relatos, cuentos, y novelas que le leen. *Incorpora el uso de discursos narrativos literarios poniendo en juego su imaginación y creatividad *Reconoce las sensaciones y las expresa corporalmente | Variedad de cuentos, libros, links Dados con diferentes imágenes Elementos para confeccionar títeres Instrumentos cotidianos |
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