Proyecto El cuento

• PROYECTO DE CUENTOS

  ADRY35PROYECTO: “MIRAMOS Y LEEMOS” Primer ciclo E.P Nº 64 FUNDAMENTACIÓN: La introducción del cuento en la educación permite, a través del relato de historias heroicas y mágicas la formación de valores. Además le brindan la posibilidad de desarrollar la belleza y riqueza del lenguaje que estos poseen. Los cuentos clásicos

• PROYECTO DE EL CUENTO

  SECRETARIA DE EDUCACIÒN DEL GOBIERNO DEL ESTADO DIRECCIÒN DE EDUCACIÒN BÀSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÒN SECUNDARIA TÈCNICA ESCUELA SECUNDARIA TÈCNICA Nº 13 CLAVE: 24DST0013W Proyecto 7 ESCUELA: ESC. SEC. TEC. Nº 13 ASIGNATURA: “ ESPAÑOL ” C.E. 2014-2015 GRADO Y GRUPO: 1”B”Y”C” NOMBRE DE LA PROFESORA: MA.MAGDALENA AGUILAR RIVERA BLOQUE DE

• Proyecto Cuento Cantado

  jesijesitorresPROYECTO: CUENTO CANTADO CICLO LECTIVO: 2023 ESCUELA: JUAN BAUTISTA ALBERDI Fundamentación Uno de los desafíos actuales de la música en la escuela es propiciar actividades que despierten un auténtico interés en los niños, que estimulen su participación activa permitiendo de esa manera construir aprendizajes relevantes, reales. Pensar en la recreación

• Proyecto Cuento Las Brujas

  nancyfrias59oyecto: "El fantástico mundo de los Cuentos Tradicionales" Fundamentación Leer, escuchar leer y escribir son acciones que el niño necesita para desarrollar su capacidad literaria, lingüística y creativa. La narración de cuentos contribuye con la movilidad de sentimientos por parte de los niños, con la activación de la creatividad y

• Proyecto - Creamos cuentos

  silvana30creamos cuentos Fundamentación: Los niños construyen una comunidad de lectores, escritores, hablantes, cuando en la sala se les da la oportunidad de compartir espacios y momentos de lectura y producción. La comunidad de hablantes, lectores y escritores no es una realidad previa al trabajo en lectura y escritura, es un

• Proyecto Cuentame Un Cuento

  Kamy_MagicCuéntame Un Cuento Fundamentación; Impulsar la literatura infantil, permitiéndoles a los niños disfrutar diversos tipos de cuentos que los adentraran a mundos llenos de alegría, misterio y encanto. A la vez que se propicia la oportunidad de que ellos mismos creen personajes que se desarrollaran en las diversas situaciones propuestas,

• Cuento proyecto transversal.

  Silvia ContrerasYAMILET CONTRERAS https://fbcdn-profile-a.akamaihd.net/hprofile-ak-xaf1/v/t1.0-1/p160x160/1797948_10152665466770233_2989694770229114332_n.jpg?oh=0f1230e729bc78f83648541c5104565b&oe=55EDC4A7&__gda__=1442166636_3faefb0425f182383984bfb3bd6e1120 STEPHANYE PROYECTO TRANSVERSAL 1 El nacimiento Hace 7 años en un pueblo nació una pequeña niña, a quien sus padres decidieron llamarla Stephanye, todo transcurría normal pero al cumplir los 7 meses empezó a caérsele el pelo, cejas y pestañas. Sus padres preocupados por lo que le

• Proyecto Cuentos de la Selva

  analia822Proyecto Cuentos de la Selva Docente:Analía klocker Area: Prácticas del Lenguaje año:4ºA-4ºB ep 72 Fundamentación: En el segundo ciclo los alumnos muestran interés al escuchar distintos, relatos fantásticos, historias, anécdotas etc. Aprovechando dicho interés se les presentará este proyecto de antología en el cual, podrán expresar sus sentimientos, sus fantasías,

• Proyecto Coleccion de cuentos

  Andrea TodokitsPROYECTO LITERATURA Colección de cuentos de sala celeste Docente, Bazán Andrea 2” A” Colección de cuentos de sala celeste FUNDAMENTACIÓN: El niño juega, se expresa a través de sus pensamientos, sentimientos, sensaciones, gestos, actitudes; a través de la interpretación de un personaje, de la realización de una acción, desempeña un

• Proyecto Brujas de los cuentos

  Cinguti2208PROYECTO: BRUJAS EN LOS CUENTOS OBJETIVOS: Se espera que los alumnos: * Desarrollen prácticas de lecturas con mayor autonomía. * Participen de prácticas de escritura con mayor autonomía. * Disfruten del ámbito de la literatura y puedan seguir itinerarios. MES DE REALIZACION: MARZO – ABRIL (Se trabajará dos horas semanales)

• Proyecto De Cuento Fantástico

  salolulaAlfabetización inicial Fundamentación En primer lugar, se ofrece a los alumnos trabajar con un cuento ya que indagar sobre este género puede contribuir a formar lectores de estos textos. Se brinda la oportunidad de acceder a un sector de la cultura, al que quizás no tienen acceso fuera del ámbito

• Proyecto Cuentos Tradicionales

  giselachelini26Responsables: Docente de la Sala Proyecto Anual: "El fantástico mundo de los Cuentos Tradicionales" FUNDAMENTACION: Leer, escuchar leer y escribir son acciones que el niño necesita para desarrollar su capacidad literaria, lingüística y creativa. La narración de cuentos contribuye con la movilidad de sentimientos por parte de los niños, con

• Proyecto: Cuentos Tradicionales

  marcela1964Proyecto: Cuentos Tradicionales Sala Azul Duracion aproximada:3 semanas Proyecto áulico institucional: " Cuentos Tradicionales y algo más" Fundamentación Leer, escuchar leer y escribir son acciones que el niño necesita para desarrollar su capacidad literaria, lingüística y creativa. La narración de cuentos contribuye con la movilidad de sentimientos por parte de

• Proyecto Cuantos cuentos cuento

  Ccy HeMaMTRA. ESPECIALISTA DE APOYO PEDAGOGICO: MES: ENERO Nombre del Proyecto CUANTOS CUENTOS CUENTO Problemática o tema de interés de los alumnos Los alumnos presentan dificultad para leer, escribir, analizar datos y leer cantidades Metodología Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios Temporalidad Un mes 8 sesiones de una hora Propósito que los

• Proyecto “Cuentos musicales”

  Gabriela SanchezNivel Secundario Área de Artes música Profesora: Gabriela Sánchez Proyecto “Cuentos musicales” Ejes: * Prácticas de audición de músicas diversas. * La música como producto simbólico, y como proceso sociocultural dinámico. * Proyectos musicales y su inserción en el ámbito cultural Contenidos: * Reconocimiento de aspectos formales y estructurales presentes

• Proyecto: “Cuento con Gatos”

  Daniela RodriguezPROYECTO: “Cuento con Gatos” Docente: Rodriguez, Daniela. Escuela: 14 DE 5 Grado: 4to A Áreas: Practicas del Lenguaje y Ciencias Sociales. Contenidos: Lectura del relato a través del docente e intercambio entre lectores. Lectura de los alumnos por sí mismos. Clasificación de palabras: sustantivos y adjetivos. Recurrir a la lectura

• Proyecto De Cuentos Tradicionales

  naty0108Docente: García Natalia Sección: 2ºD Proyecto: "El fantástico mundo de los Cuentos Tradicionales" Duración: 3 semanas desde 29/10 a 16/11 Fundamentación: Leer, escuchar leer y escribir son acciones que el niño necesita para desarrollar su capacidad literaria, lingüística y creativa. La narración de cuentos contribuye con la movilidad de sentimientos

• BRIEF PROYECTO CUENTO INTERACTIVO

  Yanett Albornoz MezaBRIEF PROYECTO CUENTO INTERACTIVO 1. INFORMACIÓN GENERAL 1.1. Información sobre la compañía 1. Objeto Garantizar derechos, asegurar servicios educativos de calidad y promover oportunidades deportivas a la población para que todos puedan alcanzar su potencial y contribuir al desarrollo de manera descentralizada, democrática, transparente y en función a resultados desde

• Proyecto “cuentos embrujados”

  erikita79Proyecto “cuentos embrujados” Fundamentación: Leer ,escuchar leer y escribir son acciones que el niño necesita para desarrollar su capacidad literaria, lingüística y creativa. La narración de cuentos contribuye con la movilidad de sentimientos por parte de los niños, con sentimientos por parte de los niños, con la activación de la

• Proyecto de Análisis de un cuento

  harikuProyecto de Análisis de un cuento Los estudiantes recibirán un cuento al azar que aparecerá en una lista que ofrecerá la profesora el jueves 24 y el lunes 28 de septiembre respectivamente. Desde ese momento se espera que se inicie la investigación. 1. Primera Parte: (2 puntos) Hoja de Presentación

• Proyecto “Me contas un Cuento”

  Debora SosaD:\Mis Documentos\Downloads\Cartel Librería Libros de texto Ilustrativo Amarillo.png Proyecto “Me contas un Cuento” Este proyecto literario les brindará un espacio seguro y acogedor a los estudiantes para poder disfrutar de la magia de los libros, los cuales se seleccionaran cuidadosamente, teniendo en cuenta su calidad literaria y su capacidad para

• Proyecto: “Te cuento un cuento”

  cv3005 Proyecto: “Te cuento un cuento” Duración: 1 mes aproximadamente (Junio) Fundamentación: Basándome en los aportes del Diseño Curricular, puedo afirmar que el docente en los niños de 2 y tres años “(…) es un mediador entre los niños y los textos literarios, con una importancia trascendental por tratarse de

• PROYECTO DE LECTURA DIARIA DEL CUENTO

  karina.lpgPROYECTO DE LECTURA DIARIA DEL CUENTO Primer grado sección “A” El cuento se lleva a su casa todos los viernes, cada uno de ellos es diferentes y es de forma individual. Los cuentos son leídos por los padres, los cuales hacen una representación del mismo en cartel o en hojas

• Proyecto: “CUENTOS EN SIMULTÁNEO”

  viviananataliaProyecto: “CUENTOS EN SIMULTÁNEO” Fundamentación: En el marco de articular el nivel inicial y primario se desprende la siguiente propuesta. Con este proyecto, titulado “Cuentos en simultáneo” nos proponemos convertir a la escuela en un ámbito de alfabetización activo y placentero colaborando con la conformación de lectores críticos que sepan

• Proyecto Aúlico: "Te Cuento Un Cuento

  turcarokDuración: 4 meses (junio a septiembre). Frecuencia: 3 veces por semana (lunes, miércoles y viernes). Destinatarios: niños de la sala rosa. Diagnóstico: Se ha indagado a principio de año que los niños, en su mayoría, no tienen contacto con la literatura ni se les cuenta cuentos; además hay muchos niños

• Proyecto Aúlico: "Te Cuento Un Cuento"

  tamyssProyecto Aúlico: ”Te cuento un cuento” Duración: 4 meses (junio a septiembre). Frecuencia: 3 veces por semana (lunes, miércoles y viernes). Destinatarios: niños de la sala rosa. Diagnóstico: Se ha indagado a principio de año que los niños, en su mayoría, no tienen contacto con la literatura ni se les

• Proyecto aúlico: "Te Cuento Un Cuento"

  PAOSTENProyecto Aúlico: ”Te cuento un cuento” Duración: 4 meses (junio a septiembre). Frecuencia: 3 veces por semana (lunes, miércoles y viernes). Destinatarios: niños de la sala rosa. Diagnóstico: Se ha indagado a principio de año que los niños, en su mayoría, no tienen contacto con la literatura ni se les

• Proyecto Aúlico: "Te Cuento Un Cuento"

  tamyssProyecto Aúlico: ”Te cuento un cuento” Duración: 4 meses (junio a septiembre). Frecuencia: 3 veces por semana (lunes, miércoles y viernes). Destinatarios: niños de la sala rosa. Diagnóstico: Se ha indagado a principio de año que los niños, en su mayoría, no tienen contacto con la literatura ni se les

• Proyecto Aúlico: "Te Cuento Un Cuento".

  mvillto27Duración: 4 meses (junio a septiembre). Frecuencia: 3 veces por semana (lunes, miércoles y viernes). Destinatarios: niños de la sala rosa. Diagnóstico: Se ha indagado a principio de año que los niños, en su mayoría, no tienen contacto con la literatura ni se les cuenta cuentos; además hay muchos niños

• PROYECTO “UN CUENTO POR UNA SONRISA”

  cesar240174MINISTERIO DE EDUCACION, CIENCIA Y TECNOLOGIA PROVINCIA DEL CHACO DIRECCION REGIONAL EDUCATIVA II-Villa Berthet SUPERVICION TECNICA DE BIBLIOTECA BIBLIOTECA PÚBLICA POPULAR DR. JOSÉ INGENIEROS PROYECTO “UN CUENTO POR UNA SONRISA” 2020 FUNDAMENTACION: Teniendo en cuenta que la Biblioteca Pública Popular “Dr. José Ingenieros” a través de actividades de Extensión Cultural,

• Proyecto de lectura "El cuento Realista"

  Lau SánchezDescripción del proyecto. El propósito del presente proyecto, es la apreciación de la lectura en su totalidad, ya que es un pilar fundamental en la educación. Lo que se pretendees el aprovechamiento de esta habilidad, como un instrumento motivador para la presentación de problemáticas sociales, el análisis y la compresión

• Literatura Proyecto: Cuentos de monstruos

  Agostina MartinezProfesora del campo de la práctica IV: Campo Marta Profesores de los ateneos: Zuzuarregui Marcela; Vilalta Cecilia; Vázquez Helena; Samson Gabriela Apellido y nombre de la residente: Duarte Erika Jardín: N.º 903 Sección y turno: 3era sección B. Mañana Firma de la docente de sala: Proyecto: Cuentos de monstruos. Fundamentación:

• Proyecto Leyendas Y Cuentos Tradicionales

  bettyrdz24DIA ASIGNATURA APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES DE INICIO ACTIVIDADES DE DESARROLLO ACTIVIDADES DE CIERRE LUNES 15 de Abril de 2013 ESP • Identifica la función y las características principales de instructivos. • Adapta el lenguaje para ser escrito. • Respeta la ortografía convencional de palabras. • Sigue instrucciones a partir de

• APLICACION 1 "PROYECTO KIT CUENTA CUENTOS"

  Fernando ContrerasAPLICACION 1 "PROYECTO KIT CUENTA CUENTOS" ¿Cómo organizaría la implementación del Proyecto? Dividimos el proyecto en fases: 1. COORDINACIÓN ∙ Definir los requerimientos o especificaciones del cliente. ∙ Reunión con los interesados para definir el alcance del producto. ∙ Establecer el acta de constitución del proyecto. 2. SELECCIÓN ∙ Selección

• Proyecto Cuentos tradicionales - 1° Grado

  matildagisePROYECTO CUENTOS TRADICIONALES - 1° GRADO Fundamentación En este proyecto se intentará introducir a los alumnos en el mundo de los cuentos tradicionales, y así avanzar en su formación como lectores y productores de textos. Los alumnos leerán y escucharán de su maestro o de otros adultos varios cuentos tradicionales,

• Proyecto Aúlico: ”Te cuento un cuento”

  romina0081Proyecto Aúlico: ”Te cuento un cuento” Destinatarios: 2da Sección (sala celeste). Duración: 20 días aproximadamente. Fundamentación: Es importante que el niño, desde temprana edad, tenga acceso a los cuentos, los cuales les permite mantener su atención por tiempos breves. El contacto con los cuentos es fundamental para el desarrollo intelectual

• Proyecto:cuentos Para El Aula -primer Ciclo

  soficamiPROYECTO CUENTOS TRADICIONALES - 1° GRADO Fundamentación En este proyecto se intentará introducir a los alumnos en el mundo de los cuentos tradicionales, y así avanzar en su formación como lectores y productores de textos. Los alumnos leerán y escucharán de su maestro o de otros adultos varios cuentos tradicionales,

• Proyecto 5. Distintas versiones de un cuento

  xXGhostRioluXxEspañol II Mtro. Carlos Crisóstomo Rosas Anónimo Proyecto 5. Distintas versiones de un cuento 2°B 2018-2019 ________________ Espectros Por: Héctor José Rocha Velázquez (Trágico) T odo comenzó como un día cualquiera, una mañana fría y lluviosa en un lugar costero; mi casa tan sola como de costumbre y al estar

• PLANIFICACION PROYECTO CUENTOS TRADICIONALES

  Proyecto: “Había una vez” Sección: Primera. Sala roja Duración aproximada: del 03/03 al 02/05 Fundamentación La lectura se inicia desde el primer momento en que el niño se contacta con los textos escritos, aún antes de leer convencionalmente. La lectura y la escritura son prácticas sociales que tienen un propósito

• PROYECTO: EL FANTASTICO MUNDO DE LOS CUENTOS

  kary33PROYECTO AULICO: "El fantástico mundo de los Cuentos Tradicionales" DESTINATARIOS: sala verde, padres, docentes. DURACION: de mayo a noviembre DOCENTE: La literatura es una de las producciones humanas mas importantes para la formación de los niños, pues su materia es la palabra, el pensamiento, las ideas y la imaginación- exactamente

• Proyecto:cuentos En El Aula Para Primer Ciclo

  soficamiPROYECTO CUENTOS TRADICIONALES - 1° GRADO Fundamentación En este proyecto se intentará introducir a los alumnos en el mundo de los cuentos tradicionales, y así avanzar en su formación como lectores y productores de textos. Los alumnos leerán y escucharán de su maestro o de otros adultos varios cuentos tradicionales,

• Proyecto de lectura “Cuentos de la selva”

  marceale2020PROYECTO DE LECTURA Y ESCRITURA 5to grado http://leerxleer.files.wordpress.com/2009/08/cuentos-selva.jpg FUNDAMENTACIÓN El proyecto introduce a los alumnos en el mundo de los libros para favorecer su formación como lectores y productores de textos, desafiándolos a interesarse por otros contextos, ampliar el repertorio de obras conocidas y así fomentar el gusto por la

• PROYECTO RADIOFÓNICO ¿No será puro cuento?

  José María (Chema)PROYECTO RADIOFÓNICO ¿No será puro cuento? PRODUCTOR: ELISA RUTH GÓMEZ BAUTISTA ADAPTACIÓN/GUIÓN: MELINA TAÍZ HERNÁNDEZ JOSÉ MARÍA RAMOS REYES EDICIÓN: LUIS ALBERTO OSORIO OCHOA REPARTO Narrador: Marco Aurelio Ceballos Fierros Diablo: Orlando Gasga López. IDEA La idea de crear este programa surge de la necesidad de recuperar las raíces de

• PROYECTO “AMBIENTLÍZATE, UN CUENTO VERDE”

  CLAUDIA PAOLA MARTINEZ TRIANAPROYECTO “AMBIENTLÍZATE, UN CUENTO VERDE” Por medio de este proyecto, el Área Metropolitana de Bucaramanga (AMB) y el Centro Cultural del Oriente Colombiano (CCO), desean impartir a la comunidad de municipios conformada por Bucaramanga, Floridablanca, Piedecuesta y Girón, enseñanzas ambientales, teniendo en cuenta como base técnica y teórica la Convención

• Proyecto Escribir Cuentos De Misterio O Terror

  anamariamedinaREFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 2º Y 5º GRADOS. Módulo 4: Evaluación para el aprendizaje en el aula ELABORÓ: ANTONIO MEDINA CHÁVEZ PRODUCTO DECIMO OCTAVO: Elaboración de un relato autobiográfico en donde explique las decisiones, creencias, sentimientos y formas de actuación en una experiencia

• TÍTULO DEL PROYECTO: “MI CUENTO SE LLAMA”

  mariacamilasofiTÍTULO DEL PROYECTO: “MI CUENTO SE LLAMA” DIAGNÓSTICO: Partiendo desde el nivel socio cultural de donde son nuestros alumnos nos vemos en la necesidad de llevar a cabo este proyecto donde ellos estimularán el pensamiento, la imaginación y la creatividad, amplíen el vocabulario, promuevan valores y lo expresen en forma

• PROYECTO ESCRIBIR VARIANTES DE UN MISMO CUENTO

  lourdesdelahuertSubsecretaría de Educación Básica Dirección General de Desarrollo Curricular Dirección de Lengua y Comunicación PLANEACIÓN DE UN PROYECTO DATOS GENERALES: EST. No. 33 Español II 2º “B “ Profra. María de Lourdes de la Huerta Balvanera Bloq: 2 Proy: 5 Del 17 de nov. al 05´dic. de ´14 15 ses

• Proyecto de cuentos la diversidad lingüística

  lucyreynamontaSEP Subsecretaría de Educación Básica Dirección General de Desarrollo Curricular PLANEACIÓN DE UN PROYECTO DE ESPAÑOL DATOS GENERALES: ESCUELA: ASIGNATURA: Español GRADO Y GRUPO: 2º. NOMBRE DEL PROFESOR(A): BLOQUE EN QUE SE UBICA(N) LA(S) PRÁCTICA(S): II FECHA DE DURACIÓN DEL PROYECTO: 6 Sesiones NOMBRE DE LA PRÁCTICA QUE SE TRABAJARÁ:

• Proyecto bimestral n° 1 “Cuentos y cocina”

  ILSEN Huanca HerreraPLANIFICACION 1° - 2023 RESPONSABLES: * 1° A Gabriela Peral – Stella Maris Catán * 1° B Celia Gerez – Marcela Sánchez * 1° C Ilsen Huanca Herrera * 1° D Cintia Pogonza PROYECTO BIMESTRAL N° 1 “CUENTOS Y COCINA” PROPOSITOS: * Disfrutar del ámbito de la literatura y puedan

• PROYECTO INTEGRADOR Cuento “EL ARTE DE AMAR”

  karencruz14Universidad de Guadalajara Preparatoria regional de san Miguel el alto Jalisco PROYECTO INTEGRADOR Cuento “EL ARTE DE AMAR” ESMERALDABRENDALY ANAYA GARCIA CODIGO: 214704507 N/L: 03 SAIRA CRUZ PLASCENCIA CODIGO: 214703063 N/L: 06 JENNIFER GUADALUPE REYNOSO GONZALEZ CODIGO: 214703802 N/L: 30 QUIMICA 3 PROF. JORGE ANTONIO ZUÑIGA MARTIN INDICE Portada…………………………………………………………..…….…..1 INDICE…………………………………………………………..…….……2