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Proyecto MADE


Enviado por   •  13 de Febrero de 2014  •  660 Palabras (3 Páginas)  •  190 Visitas

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Proyecto MADE

Su significado es: Movimiento Artístico para el Desarrollo vía Industrialización del Comics Educativo, cuyo objetivo central será movilizar los recursos y las capacidades propias para crear, producir, enseñar y divulgar un arte ilustrado, animado, y recreativo con estilo peruano, destinado a coadyuvar las acciones y los programas de la educación pública.

El Cómic Educativo (CE) con sello peruano será un producto artístico iconográfico nacido de la mente y las manos hábiles de autores especialistas para convertirse en un lenguaje (medio) de comunicación popular por su propia estructura visual , siendo ideal para transmitir mensajes formativos. Hay varios elementos principales en este lenguaje como son: la "viñeta" con una sucesión secuencial y animada de pequeños formatos y la presencia de "personajes" imaginarios que se convierten en protagonistas de innumerables episodios. La fusión armónica de personajes en viñetas dibujadas mas textos hacen que el producto sea visible y atractivo a la observación.

Con el lema "PERU PAIS DEL COMICS EDUCATIVO" el proyecto MADE propone la industrialización del Cómic Educativo en el Perú, sabiendo claramente que es posible desarrollar una producción de medios en gran escala y con las mas amplia gama de formatos de presentación que van desde pequeños impresos hasta series animadas en 3D. Ello implica que en el proceso de creación y producción de este bello arte se incorporará una tecnología de reproducción y distribución cada vez mas moderna que le dará mejor y mayor rendimiento.

Por eso, y al igual que los proyectos anteriores, el MADE necesita formar mano de obra calificada y para ello se deberá crear y poner en funcionamiento una Escuela Profesional de Formación Especializada en Cómics Educativo, con dos especialidades principales como son: ilustración artística y guionaje literario además de otros oficios técnicos complementarios que son necesarios para la promoción y desarrollo de estos medios.

Igualmente, habrá plataformas de participación, creatividad, inversión y cadenas productivas que estimulen la producción y productividad lo cual garantizará su rentabilidad económica y cultural al mismo tiempo. Esperamos que el siglo XXI sea el "período de oro" de este arte, tal como ya ocurrió en la historia del Cómic Clásico Americano entre los años 1940-1970 o el actual Manga Japonés, que ya domina el mercado por mas de 15 años (1995-2010).; con la diferencia que ellos no fueron ni son del género educativo.

La cantera inagotable de temas y motivos que posee el Perú, es una veta que debemos explotar, para ello no se necesitan importar maquinas ni insumos contaminantes tampoco rematar los recursos naturales como ocurre con la industria extractiva. El país necesita crear y producir medios culturales limpios, sanos, entretenidos y generadoras

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