Proyecto Mejoramiento De Simoncito

Introducción

El presente proyecto se denomina Ambientación en el Simoncito Comunitario Niño Andrés Bello, ubicado en el Sector Francisco de Miranda de la Parroquia Cabruta, Municipio Las Mercedes, estado Guárico.

Esta investigación es importante debido a que nos conlleva a buscarle una solución a la problemática existente en el simoncito Comunitario Niño Andrés Bello ya que la falta de ambientación y descuido de los mobiliarios ha pasado a ser una preocupación dentro del mismo.

El ambiente del salón es de gran importancia, dado que éste es el sitio en que se llevan a cabo la mayoría de las actividades; por esto es fundamental que éste favorezca la estimulación en las áreas del desarrollo integral (socio-afectiva, psicomotora y cognitiva-lingüística) del niño.

El Simoncito Comunitario Niño Andrés Bello, cuenta actualmente con una población estudiantil de 90 niños y niñas, 09 madres integrales, además tiene el beneficio de la comida gracias a lo establecido en la Constitución y el empeño del Gobierno Nacional.

El propósito general de esta investigación es de analizar de manera objetiva, el proceso de intereses por los problemas ambientales, pasó a ser preocupante de interés socio-económico y socio-político cada vez más intensa a medida que crece la pobreza, la desigualdad, la exclusión del hombre y las enfermedades tiene el reto de trasformar la manera como vivimos y entendemos nuestro lugar en el mundo con el vínculo e intercambio con los conjuntos de los seres vivos y a los elementos inorgánicos.

Este proyecto tiene como finalidad de mejorar el ambiente físico del Comunitario Niño Andrés Bello para que los niños y niñas se sientan satisfechos y con motivación, un buen ambiente dentro del salón y tomen conciencia de que debemos cuidar el mobiliario y no rayar las paredes, tomando sentido de pertenencia hacia la institución, ya que es nuestra segunda casa donde pasarán la mayor cantidad de tiempo diario.

Promover la construcción social del conocimiento la valoración ética para hacerle entender a los padres y representantes, que se sientan orgullosos y satisfechos de nuestra atención ya que esta es la estrategia de la nueva educación, para el potencial creativo y didáctico de los niños y niñas, de cada ser humano para el pleno ejercicio de su personalidad.

CAPÍTULO I

EL PROBLEMA

TÍTULO DEL PROYECTO

Ambientación en el Simoncito Comunitario Niño Andrés Bello, ubicado en el Sector Francisco de Miranda de la Parroquia Cabruta, Municipio Las Mercedes, estado Guárico.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En Venezuela, por falta de comunicación de algunos que no toman en cuenta lo importante que es conservar los objetos o mobiliarios que forman parte de un ambiente físico como una Institución Educativa o cualquier centro público, panteón, asamblea, plazas, monumentos, parques, entre otros, se ha generado un problema socio-político y socio-económico por la falta de valoración y cuidado del medio ambiente físico bien sea por descuido o por negligencia de los entes encargados.

Día a día en el Estado Guárico, se ha venido generando el abandono de instituciones, sitios o lugares de construcción y objetos que habitan cada espacio del medio ambiente físico, que son de un significado importante para la población.

Así mismo, en la Parroquia Cabruta del Municipio Las Mercedes, se observa con preocupación el deterioro y falta de motivación ambiental del espacio del Simoncito Comunitario Niño Andrés Bello, donde día con día se pretende llevar una educación inicial de calidad. No cumpliendo así con lo establecido en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela la cual dice:

Artículo 103: “Toda persona tiene derecho a una educación integral de calidad, permanente e igualdad de condiciones y oportunidades sin más limitaciones que las de sus aptitudes, vocación y aspiraciones. A tal fin, el estado realizará una inversión prioritaria, de conformidad con las recomendaciones de la organización de las naciones unidas, el Estado creara y sostendrá instituciones y servicios suficientemente dotados para asegurar el acceso permanente y culminación en el sistema educativo.”

Es decir que los entes encargados de la educación deben estar a la disposición de una inversión prioritaria de conformidad y servicios suficientemente dotados para asegurar una educación permanente y confiable.

Por su parte María Montessori (1939):

Propuso un ambiente estructurado que diera posibilidades de

acción y elección del niño, en donde el material del aula estaba

determinado por los objetivos y de esta forma favorecer la libertad, la autonomía y la independencia, el ambiente externo debe favorecer en el niño el contacto con la naturaleza.

Según Patiño (2000), “la ambientación dentro del aula de clase es un tema muy tratado entre los docentes”, el ambiente escolar es muy importante para el desarrollo y aprendizaje de los alumnos es una herramienta de mucho significado si es planificada, la ambientación depende el contexto, si es dentro o fuera del aula, en unas escuelas se utilizan cambiar el ambiente dentro del aula, dependiendo el propósito del mes y utilizando los diferentes estilos de estrategias didácticas, permitiendo agradar el ambiente y motivar la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes.

Para Rondón (2009) “la ambientación de un aula de clase facilita una mayor motivación por parte de los educandos conociendo nuevos materiales de trabajos donde les brinda un entorno óptimo de enseñanza-aprendizaje. Asimismo, estimula la participación activa de los alumnos conociendo en ellos la creatividad a través de diseños mediante diferentes temáticas y elementos como: afiches, carteleras, pancartas entre otros” (s/p). De igual manera, podría realizarse actividades apartes de las cotidianas como por ejemplo: Dramatizaciones, reuniones grupales y actividades extraescolares de manera que resulte estimulante el aprendizaje de los niños.

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

Objetivo General:

Ambientación en el Simoncito Comunitario Niño Andrés Bello, ubicado en el Sector Francisco de Miranda de la Parroquia Cabruta, Municipio Las Mercedes, estado Guárico.

Objetivos Específicos:

• Diagnosticar

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