Proyecto Participativo de Aula.

Proyecto participativo de Aula

Sector: Ensanche San Martin, San Francisco de Macorís.

Escuela: San Martin de Porres.

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Problema: “Contaminación de la cañada San Martin”[pic 2][pic 3]

Nombre del Proyecto:

“Trabajemos para el cuidado y mejoramiento de nuestro medio ambiente para evitar la propagación de enfermedades”

Justificación:

Hemos escogido este tema porque es el que más les inquieta a los padres de esta comunidad, pues no solo afecta  a la vida estudiantil, sino a la comunidad en general.

Tratar este  problema con la comunidad San Martin y con las autoridades pertinentes, ayudara a concientizar a la población sobre el daño causado por esta cañada y cómo prevenirlo para evitar que se siga contaminando.

Es un trabajo dedicado  a toda la población para así desarrollar en estos el interés por el cuidado ambiental y para que conozcan las causas y consecuencias de este problema y las soluciones para el mismo.

Dimensión valorativa:  

• Valorar la importancia del agua en todo ser vivo.
• Aceptar la responsabilidad que ha de ejercer toda persona en el cuidado del medio ambiente, especialmente con la cañada San Martin, pues es el problema que acontece.

Dimensión científica:

• Realizar actividades medio ambientales y de salud para que esta comunidad entienda como afecta la contaminación  de esta cañada a su salud.
• Reconocer las enfermedades que puede provocar el agua contaminada.
• Motivar a los estudiantes a que cuiden la cañada de manera permanente.
• Conocer las formas en que las personas con ayuda del gobierno puedan dar solución a éste problema.

Dimensión política y organizativa:

• Realizar un operativo de limpieza involucrando a toda la comunidad afectada.
• Socializar de manera permanente con la comunidad los resultados  que se van alcanzando en la investigación y los nuevos compromisos  que se asumen para ir mejorando el medio ambiente en las familias y en la comunidad.

Preguntas problematizadoras

1. ¿Qué es el agua?
2. ¿Cuáles son los factores que influyen  en la contaminación del agua?
3. ¿Por qué es el agua un agente transmisor de enfermedades?
4. ¿Por cuales otras comunidades pasa la cañada San Martin?
5. ¿Cuáles desechos se vierten en esta cañada?
6. ¿Qué tiempo tiene la cañada San Martin contaminada?
7. ¿Qué sucederá si se siguen contaminando los mares y los océanos?
8. ¿Cuáles medidas debemos tomar para la prevención de enfermedades causadas por la contaminación del agua?
9. ¿Qué han hecho las comunidades afectadas para dar solución a este problema? Si aún no han dado ningún paso,  ¿Qué pueden hacer?

Selección de contenidos

Ciencias Sociales:

• Investigaciones
• Uso de mapas

Lengua Española:

• Sondeo
• Construcción de carteles

Educación Moral y Cívica:

• Exposición  de los deberes y derechos que tiene cada persona ante la conservación  del medio ambiente

Ciencias de la Naturaleza:

• Enfermedades y salud

Educación física:

• Marchas a favor del cuidado del medio ambiente

Evaluación del proyecto participativo de aula

Mediante este proyecto participativo de aula, pudimos concientizar al mayor porcentaje de los actores de la comunidad San Martin, de esta manera la gran parte de ellos pudo entender la importancia de cuidar para tratar de mejorar la cañada que pasa por este lugar.

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