PROYECTO DE AULA

INTRODUCCION

El mundo moderno nos invita a replantear la formación académica que se ha ido manejando por largo tiempo, dando paso firme hacia una educación eficaz, donde el alumno sea la parte importante de su propio aprendizaje dejando atrás la tradicionalidad y el aburrimiento de una clase.

Con esto no quiere decir que una clase este fuera de lugar, ya que el docente a través del trabajo forma profesionistas con capacidad para solucionar problemas, con habilidades comunicativas y habilidad para el manejo de la información.

El proyecto de aula se revierte en actividades de diferente tipo, ya que utiliza y experimenta la investigación como un modo de aprendizaje si ser necesaria la presencia física del docente, en este se ven integrados los diferentes temas de un programa académico, para cualquier carrera profesional.

Dicho proyecto, es mucho más que alumnos trabajando en grupo, porque logran que haya una interdependencia de los miembros y crea la necesidad de confiar unos en los otros y el éxito de cada uno se convierte …”EN EL ÉXITO DE TODOS”.

¿QUE ES UN PROYECTO DE AULA?

Según varios autores, proyecto de aula es:

“…El proyecto de aula, es una propuesta didáctica fundamentada en la solución de problemas, desde los procesos formativos en el seno de la academia” (González Agudelo, 2002, pág. 1)

“…Es un instrumento de planificación de la enseñanza con un enfoque global que toma en cuenta los componentes del currículo, se sustenta en las necesidades e intereses de la escuela y de los educandos a fin de proporcionarles una educación mejorada en cuanto a calidad y equidad” (Mina Román, 1999)

“…Es una estrategia metodológica concebida en la escuela, para la escuela y los educandos; elaborada por el conjunto de autores de la acción escolar, incluida la participación de la familia y otros integrantes de la comunidad.” (Amarista Magaly, 2001)

Para nosotros el proyecto de aula es:

Una forma de aprendizaje basado en trabajos grupales, en la educación superior, ya que es un medio y una estrategia para posibilitar la construcción del conocimiento, mediante la investigación informativa voluntaria para el logro de un aprendizaje significativo.

OBJETIVO

Probar diferentes estrategias de enseñanza sin que este altere el desenvolvimiento cotidiano del aula, y una vez obtenidos los resultados, evaluar su implementación en las áreas que corresponda.

¿COMO SE CARACTERIZAN LOS PROYECTOS DE AULA?

En primer lugar los proyectos siempre responden a preguntas problemáticas. Un docente que maneja dichos proyectos, observa los intereses de los estudiantes y sus dificultades las cuales aprovecha para establecer estrategias de enseñanza para encontrar una solución.

Estos tienen la estructura propia de una investigación en general y se caracterizan:

• Como una forma de trabajo cooperativo, es decir en grupo, que implica la elaboración, distribución y evaluación de tareas.

• Hacen posible la integración del aula con el entorno.

• Favorecen las diferentes disciplinas académicas entre las áreas del conocimiento.

• Estimula el aprendizaje para la solución de un problema.

• Permite obtener una solución.

• Exigen evaluar el trabajo realizado con el planeado.

• Su duración es más prolongada que las actividades de clase.

TIPOS DE PROYECTOS

1.- PROYECTOS DE IMPLEMENTACIÓN DIRECTA

Se elaboran con el objetivo de cubrir una demanda concreta y a la vez ofrecen una solución específica para un problema concreto, no necesariamente se mantienen en el tiempo, pueden tener una duración relativamente corta y no repetirse, o puede que se continúen desarrollando en un tiempo oportuno, realizando los ajustes necesarios.

2.- PROYECTO DE INNOVACIÓN

Implican una estrategia de investigación previa, para que puedan utilizarse como recursos para futuros proyectos, aportando ideas innovadoras para la

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