Proyecto acompañamiento al estudio.

ACOMPAÑAMIENTO

AL ESTUDIO

AREA: Lengua

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Ciclo lectivo: 2016

Grados: 4to, 5to y 6to

FUNDAMENTACION

      En este espacio curricular, se aspira a dar respuesta a algunas situaciones que comprometen las trayectorias escolares reales de niños y niñas. Atendiendo a las particularidades respecto del modo de apropiación de enseñanza o de los tiempos de aprendizaje.

      Los reagrupamiento de esta área, permiten responder a una diversidad de situaciones que exigen que la enseñanza sea personalizada.

      En este sentido: conformaran la propuesta de este espacio actividades sistemáticas y continuas que ayuden a que los niños incrementen sus niveles  de autonomía en el proceso de aprender. Ellos suponen adquirir saberes y quehaceres propios de la lectura y la escritura en contexto de estudios; aprender a organizar el tiempo y diferenciar sus usos ( tiempo escolar, de estudio, tiempo libre), y a organizar un trabajo en equipo, asi como desarrollar paulatinamente otras estrategias de estudios variadas y pertinentes según las diferentes situaciones de escolares y de acuerdo con los conocimientos  y habilidades puestas en juego.

      Hablamos de un espacio para: propiciar progresivamente un trabajo más autónomo y responsable, aunque con la presencia y acompañamiento de un adulto – docente  que permita profundizar y volver a mirar temáticas trabajadas en las diferentes áreas. Habilitar un espacio en la escuela para (hacer la tarea) con un docente de referencia es también igualar condiciones, espacios y materiales.

Objetivos

• Adquirir saberes previos y quehaceres  propios de la lectura y escritura en contextos de estudios.
• Incrementar sus niveles de autonomía en el proceso aprender.
• Desarrollar paulatinamente otras estrategias de estudio, variadas y pertinentes según conocimientos y quehaceres puestos en juego.
• Desarrollar habilidades  tanto en la lectura como escritura a través de diferentes estrategias.

Contenidos

Cartelera organizada. Agenda grupal. Registro de asistencia. Autoevaluación. Terea. Trabajos prácticos. Evaluaciones.

 Lectura de textos diversos. Personajes en el cuento. Descripciones. Adivinanzas. Acertijos.  Palabras. Oraciones  Lectura y búsqueda de información. Epígrafes.

Estrategias

• Conversación
• Interrogación
• Explicación
• Anticipación
• Comprensión oral
• Trabajo grupal, cooperativo y lúdico.
• Completamiento
• Corregir,  confeccionar  planillas.

Recursos:

Afiches. Laminas. Libros cuadernos. Carteles con palabras. Fotocopias. Grabador. Diccionarios.  Computadoras.

Evaluacion

Diagnóstica. Formativa y sumativa- Taller de integración. Puesta en común. Oral. Escrito.

Tiempo

Dos veces a la semana.

Actividades

*Registro de  fechas de trabajos prácticos, días y temas de evaluaciones

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