Proyecto de investigación colaborativo
farrael27Apuntes6 de Septiembre de 2022
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Proyecto de investigación colaborativo
El siguiente proyecto se llevará acabo entre los docentes de los módulos Autogestión del Aprendizaje, Ética de la carrera Electrónica Industrial y Contextualización de los Fenómenos Sociales, Políticos y Económicos del plantel Conalep Venustiano Carranza, que arrojará como resultado presentaciones dinámicas en el programa Power Point que será presentadas como actividad para presentar evaluación parcial, la particularidad de este trabajo será que se realizará de forma asíncrona entregando actividades en la plataforma Teams.
Actividades del Módulo Autogestión del Aprendizaje
Actividad síncrona | El profesor mostrará a los alumnos que son las fuentes de información, explicará que son las fuentes personales, documentales y visuales |
Actividad Asíncrona | El docente creará equipos de cuatro personas para que realicen investigaciones en los distintos tipos de fuentes documentales, libros, revistas, enciclopedias y periódicos Los alumnos investigarán en fuentes documentales lo que es la sociedad Tradicional, la sociedad Industrial y la sociedad postindustrial, checar en plataforma la bibliografía recomendada. |
Entrega en plataforma | En el espacio común se subirá la información encontrada de cada tema que se otorgó a los equipos. |
Actividades del módulo Contextualización de Fenómenos Políticos, Sociales y Económicos
Actividad síncrona | El docente explicará las principales características de la Sociedad Tradicional, Industrial y Post Industrial, exponiendo los siguientes temas: distribución social de la población, modos de producción, división del trabajo, como era la religión en esas sociedades, y como era principalmente la forma de gobierno. |
Actividad Asíncrona | El docente formara equipos de cuatro otorgando a los mismos un tema de los expuestos en clase para que desarrollen un trabajo de investigación Los alumnos tendrán que tomar la información que los alumnos de Autogestión del Aprendizaje subieron al espacio común de Teams, y de ahí comenzar a desarrollar ensayos dependiendo del tema que les haya designado el maestro. |
Entrega en plataforma | Los alumnos entregaran el ensayo con la información más importante de la sociedad que le haya tocado investigar con la característica específica solicitada por el maestro, deberá ser desarrollado de la siguiente manera, introducción, desarrollo y conclusión revisado meticulosamente la redacción y la ortografía y bibliografía |
Actividad del Grupo de Ética (Electrónica Industrial)
Actividad síncrona | El docente les explicará los actividades que deberán realizar en las presentaciones de power point, como diapositivas con transiciones insertar imágenes y sonidos relativos a los textos y dar formatos que le den más versatilidad e interés a los temas que serán presentados. |
Actividad asíncrona | El maestro formará equipos de dos personas y estás elaboraran las presentaciones en power point, integrando en ellas todo lo que se solicito en la clase. |
Actividad en Plataforma | Subirán el resultado final una presentación de power point que será utilizada en los diversos grupos para ser evaluadas, en el caso de Autogestión se evaluarán las fuentes de información consultadas, en el caso de los alumnos de contextualización se evaluará el desarrollo del tema en su ensayo y que haya cumplido con las característica solicitadas en tanto el grupo de ética seria evaluado conforme a las características solicitadas para la presentación. |
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