Proyecto de juegos y juguetes tradicionales

PROYECTO: JUEGOY JUGUETES

DURACION: 11/4 AL 6/5

PRIMERA SECCION

DOCENTE YANINA JIMENEZ

FUNDAMENTACION

El valor y el lugar del juego en la vida de los niños pequeños será la base de la que se partirá para el enriquecimiento y la complejizarían de la mirada que tengan sobre el ambiente que los rodea.

Algo tan cotidiano para los niños como son los juegos y juguetes, han ido cambiando a lo largo del tiempo pero a la vez algunos permanecieron de generación en generación; convirtiéndose así, en patrimonio cultural de la historia de la humanidad e identificándose como juegos tradicionales.

PROPOSITOS

Generar espacios de juego entre los niños y las familias, considerando las tradiciones culturales y promoviendo la transmisión de los juegos tradicionales de su comunidad.

CONTENIDOS

AREA: EL AMBIENTE SOCIAL Y NAURALES

La historia: de los niños, de sus familias y de la comunidad. Identificación de cambios y permanencia en algún aspecto de sus historias personales, entre los juegos y juguetes que jugaban los abuelos cuando eran pequeños y los que juegan los niños en la actualidad.

Observación sistemática de fotografías y juguetes antiguos.

Elaboración y realización de entrevistas. Reconocimiento y valoración de algunas formas en las que el pasado se manifiesta en el presente.

AREA: JUEGO

Juego con reglas convencionales.

Conocimiento de las reglas de juego.

Conocimiento de algunos juegos tradicionales que tienen valor para la cultura del niño, su comunidad y su familia.

Utilización de los materiales para la creación de variados escenarios lúdicos.

AREA: Practicas sociales de lectura y escritura.

Seguir la lectura de quien lee en voz alta, por tiempos más prolongados.

Comentar con los pares y maestro lo que se ha escuchado leer, intercambiando opiniones.

AREA: Practicas del lenguaje:

Preguntar por algo desconocido por ello.

Relatar un seceso de su vida a quienes no lo compartieron.

Escuchar a los compañeros y adultos.

Manifestar sensaciones y sentimientos.

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