Psicologia

ITRODUCCION

Mi ensayo en si trata de los diferentes procesos que se dan en la etapa que vive el niño antes de entrar en el ámbito escolar pero también en parte de lo que vive en ella con los aprendizajes que logro adquirir antes de estar en ella, las maneras en que va viviendo cada una de ellas, las actividades que se llevan a cabo para realizarse ese proceso que aunque es corto pero lleva varias cosas que muchas personas no tienen ni un poquito de idea de lo importantes que son y que muchas veces no le ponemos la suficiente atención y eso nos lleva a etiquetar al niño como el enfadoso, el preguntón, el inquieto, imperativo pero no nos damos cuenta que ni si quiera sabemos que quieren decir realmente esas palabras que solo las usamos por usar pero lo que en realidad no nos damos cuenta es de que el niño está pasando por procesos que no sabemos las dificultades que se le presentaran si no lo apoyamos debidamente.

También trata sobre los diferentes tipos de juegos que hay y que son una parte muy importante durante el desarrollo del que se viene hablando y del tipo de lenguaje que se debe de utilizar para no agobiarlo o atemorizar al niño y que así pueda desenvolverse en un ámbito de armonía y tranquilidad.

Espero y les guste…

ADELANTE….

Para que un niño tenga un buen desarrollo mental, es necesario que pase por ciertos procesos y en ellos desarrollar diferentes actividades. Como el de la imitación a las personas. A través de la imitación los niños son capases de realizar más tareas en colectividad o bajo la guía de los adultos. Muchas personas se molestan porque el niño está haciendo lo mismo que él o les puede causar gracia que los estén imitando pero creen que solo es algo más que el niño está haciendo pero no toman en cuenta que el niño al mismo tiempo que esta imitando está aprendiendo porque gracias a esa imitación el niño después va a poder realizar esa actividad con facilidad porque ya tendrá un conocimiento previo acerca de ello y no le resultara tan difícil desarrollar dicha actividad por ejemplo se da el caso de que imite al papa cuando este reparando un automóvil o bicicleta o alguna otra cosa el niño también quiere hacer eso ya que tiene curiosidad sobre eso y pues el también quiere realizarlo para saber más acerca de eso.

Otra actividad que se lleva a cabo en ese proceso es la curiosidad de los niños por sabes que es lo que sucede a su alrededor y muy importante porque sucede yes cundo viene la famosa pregunta de el niño de él ¿PORQUE? Cuando el niño llega a esta etapa no hace otra cosa más que aprender claro si sus preguntas tienen una contestación y que por supuesto se la den con un lenguaje que el niño pueda entender, como ya lo había mencionado no a todas las personas les agradan las cuestiones que hacen los niños que en un momento pueden resultar repugnantes o enfadosas depende de la actitud que tenga la persona al momento que se la haga pero creo que las personas deberían de interesarse un poco más en esas interrogantes o actividades que hace el niño que aunque parezcan cosas pequeñitas y de poca importancia es todo lo contrario tienen un inmenso valor para el desarrollo y creo que no deberíamos de molestarnos ya que eso le servirá mucho al niño en un mañana no muy lejano y que tendrá importancia durante y después de su desarrollo de aprendizaje. El aprendizaje que el niño encuentre en la escuela tiene una historia previa y es esa misma de la que hable que depende de los conocimientos que obtenga el niño antes de entrar a la zona escolar le servirán de mucho la escuela solo los transformara un poco para que el después los utilice debidamente. En el aprendizaje escolar se da el aprendizaje sistemático. En el aprendizaje escolar se da el nivel evolutivo que ese nivel de desarrollos de las funciones mentales de un niño esto quiere decir que las cosas que aprendió el niño antes de entrar en la zona escolar las empleara en ella y que ahí las desempeñara de una manera que poco a poco irán cambiando.

Se dice que cuando un niño es capaz de realizar actividades por si solo son indicativas de las capacidades mentales y que su desarrollo se está logrando debidamente y sin ningún problema. Cuando un niño no lo dejan por cualquier motivo realizar actividades solo que siempre está necesitando la ayuda de alguien es que algo está ocurriendo mal con su proceso de desarrollo o algo están haciendo mal los de alrededor del niño. Se deben de fijar bien las actitudes, actividades o pensamientos que tiene el niño para saber qué es lo que está pasando y ver si se puede solucionar ese conflicto. Cuando un niño realiza actividades solo está en el proceso de nivel de desarrollo real es cuando por ejemplo ya domina el esfínter sin ayuda de alguien cuando ya puede distinguir lo que le gusta o no lo que hace bien según él o lo que hace mal a tomar sus propias decisiones en fin que claro tomara decisiones a veces incorrectas ero que al mismo tiempo le servirán para no tomarlas igual después que en base a esos errores el crecerá como persona y desarrollara mejor su intelecto.

Pienso que las personas deberían de tener la noción de lo que es el “NIVEL DE DESARROLLO REAL” del niño que es el que define funciones que ya han madurado es decir los productos finales del desarrollo es cuando un niño es capaz de realizar cosas independientemente .Esta es muy importante ya que se encargara de definir las actividades que el niño realizara solo el día de mañana.

Depende de las actividades individuales que realice el niño se podrá definir en qué nivel real de desarrollo se encuentra.las actividades que realice solo el niño serán las indicativas de sus capacidades mentales.

El aprendizaje que el niño encuentra en la zona escolar tiene una historia previa. Los aprendizajes que el niño adquiere antes de entrar en el ámbito escolar le serán de mucha utilidad ya que en la escuela solo se le dará seguimiento a ellos. En la escuela el niño se independiza mas porque realiza actividades por si solo ya o depende tanto de la mama o papa, las pocas horas que asa en el preescolar le van ayudando para que se vaya familiarizando con otro entorno y no solo el de la familia para que se vaya desacostumbrando a pasar tanto tiempo con sus protectores(mama y papa) y que sepan que no todo el tiempo ellos estarán al pendiente de ellos para ayudarles en todo lo que hagan, tienen que irse despegando poco a poco de ellos para que después ellos sean independientes. Muchas personas no tomamos en cuenta este proceso y me cuento entre ellas porque ahora que tengo esta información que se mas acerca de ella tomo más en cuenta sobre cada proceso y desarrollo de cada uno de ellos

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