Psicomotricidad Y Educación Infantil

PSICOMOTRICIDAD Y EDUCACION INFANTIL.

Nociones sobre el Desarrollo.

Se utilizan diferentes términos para referirnos al desarrollo.

La Evolución, Maduración, Crecimiento, Desarrollo.

La evolución es el conjunto de cambios y diferencias que se aprecian al comparar 2 momentos diferentes de la vida.

La maduración consiste en hace funcionales las potencialidades de los individuos. Hay estructuras que no pueden madurar sin el concurso de factores ambientales o de estimulación/aprendizaje. El protagonismo de la herencia o el ambiente en la maduración de cada una de nuestras capacidades es diferente; unas se desarrollan casi sin estimulación externa y otras sin embargo, necesitan la presencia de ciertas condiciones para poder madurar. Maduración no nos hace referirnos a un aprendizaje, sino al desarrollo de una capacidad latente del individuo.

El crecimiento es el aumento de tamaño del organismo y de sus partes. Se mide a través de ciertos parámetros: peso, estatura, fuerza, longitud de las extremidades, perímetro central y torácico.

Niños.

1 Mes. Talla. 50.2 Peso. 3.5

6 años. Talla 114.1 Peso. 20.9

Niñas.

1 mes. 53.1 Peso. 4.3

6 años. Talla 114 Peso. 28

El desarrollo es el proceso que engloba la maduración, la evolución y el crecimiento de un ser humano. Es el proceso por el cual un individuo humano recién nacido llega a ser adulto, para ello lleva acabo la maduración de sus capacidades y el crecimiento de sus órganos en un proceso de carácter evolutivo.

El desarrollo no sigue una línea continua y regular, es a base de saltos en los que van apareciendo los cambios.

El desarrollo se produce por un conjunto de causas o factores que se dividen en internos y externos.

Factores Internos. Se encuentran en la propia condición o esencia del ser que se desarrolla. - El Potencial Genético. En la dotación genética que recibe de sus progenitores se encuentra inscrita su maduración y crecimiento.

- El Sistema Neuroendocrino. El crecimiento y la maduración están regulados por las hormonas y los estímulos neurovegetativos, no está totalmente desarrollado en el nacimiento pero se completa con la infancia y concluye en la adolescencia.

- El Metabolismo. Es el mecanismo por el cual el organismo, a través de procesos, incorpora los nutrientes, los transporta, los asimila y los elimina.

Factores Externos. Son aquellos que interactúan o se relacionan con el individuo. - La Alimentación. Tiene enorme importancia en el crecimiento y maduración, es imprescindible contar con un determinado aporte energético como calorías, proteínas, Vitaminas y minerales, sin ellas el organismo no puede desarrollarse adecuadamente.

- El Ambiente. Bajo este factor englobamos los factores estrictamente higiénicos, hasta las condiciones psicoactivas en las que se desarrolla pasando por condiciones ambientales, lugar geográfico, clima, ambiente social, los recursos económicos el tipo de Familia, hogar y la educación.

¿Por qué Infancia y Adolescencia son dos momentos diferentes en el desarrollo de las personas?

Porque en la infancia se mide por etapas en las que el niño de va desarrollando en madurez y crecimiento. Es donde se aparecen los primeros reflejos, el niño realiza movimientos espontáneos, conforme va creciendo va aprendiendo a afrontar un problema, se basa en datos perspectivos razona y realiza operaciones lógicas de modo concreto y sobre cosas manipulables. La adolescencia es donde Dejan de ser “niños” pero es un proceso de desarrollo muy complicado y difícil, ay es donde se da un aumento de lo que son las características físicas, el adolecente deja el apego con los padres y se vuelve rebelde.

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