Psicopedagogia

INTRODUCCIÓN

El aprendizaje escolar está basado en la rutina y de manera más especifica se refiere a la utilización de un mismo patrón de didácticas para la enseñanza del estudiante, se debe tomar en cuenta que el aprendizaje es un proceso por el cual obtenemos conocimientos y pueden ser nuevos o simplemente lo que ya sabemos y por lo que digo que no queda información de lo aprendido; es decir; para que el aprendizaje sea significativo debe existir una forma clara y sencilla de hacer llegar a los estudiantes la información y conocimientos que les damos. En este sentido explicaré lo referente a los tipos de aprendizaje, como también los estilos de aprendizaje, los componentes que conocemos como: aprender a aprender, aprender a ser, aprender a hacer, aprender a convivir, todo está relacionado con los factores que influyen en el desarrollo del ser humano que son exógenos y endógenos, sabemos que el desarrollo del ser humano es parte del aprendizaje ya que desde que estamos en el vientre materno es un proceso de aprendizaje y que va influenciado con el medio ambiente y de otros factores que explicare a continuación.

APRENDIZAJE ESCOLAR

Es la apropiación de rutinas, prácticas de dudosa filiación, es decir, es el proceso mediante el cual el aprendizaje está basado en las prácticas rutinarias y repetitivas. El docente de hoy está basando sus planificaciones escolares en rutinas cada inicio, desarrollo y cierre no varía, además no toman en cuenta la necesidad de los estudiantes es por ello que se requiere con urgencia la formación del nuevo profesional republicano que abarque las necesidades del estudiantado y a menudo se puede observar en los distintos niveles de educación estas prácticas rutinarias.

APRENDIZAJE

Es el proceso mediante el cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas y valores como resultado de estudio. Existen diferentes tipos de aprendizajes y el más importante es el aprendizaje significativo, porque es el que refleja que el estudiante ha obtenido de forma positiva los conocimientos transmitidos por el docente. La forma de observar si la enseñanza fue satisfactoria es a través del constructivismo, que es la forma de hacer que el estudiante construya su propio aprendizaje desde conocimientos previos y los refleje por medio de un escrito o dibujo.

APRENDIZAJE HUMANO

Es el que consiste en adquirir, procesar, comprender y aplicar la información recibida que requiere de un cambio estable de la conducta del individuo. Esto se refiere al desarrollo personal del individuo que tiene que ver con la educación, además requiere de orientación y motivación para que logre ser positivo, va desde que nacemos hasta que envejecemos; es decir; el aprendizaje humano es continuo y no tiene fin pues cada día adquirimos conocimientos nuevos y que lo experimentamos con nuestros padres, hermanos, familiares y compañeros de clases.

TIPOS DE APRENDIZAJE

1. Aprendizaje receptivo: es aquel donde el individuo comprende el contenido y lo reproduce pero no descubre nada.

2. Aprendizaje por descubrimiento: es el que se refiere al sujeto descubre los conceptos y los relaciona para adaptarlos a sus conocimientos

3. Aprendizaje repetitivo: en este proceso el estudiante memoria los contenidos sin comprenderlos y no encuentra el significado; es decir; no los relaciona con los conocimientos previos.

4. Aprendizaje significativo: este tipo de aprendizaje es donde el estudiante relaciona los conocimientos nuevos con los previos y logra comprender y captar la información de manera satisfactoria.

5. Aprendizaje observacional: es donde el estudiante memoriza el comportamiento de otra persona.

6. Aprendizaje latente: es el proceso por el cual él estudiante adquiere un nuevo comportamiento.

ESTILOS DE APRENDIZAJE

Son las diferentes maneras de la que una persona puede aprender y son las siguientes:

1. Estilo activo: el estudiante tiene las siguientes características: creativo, novedoso, competitivo, líder, conversador, generador de ideas, entre otros.

2. Estilo reflexivo: es receptivo, concienzudo, analítico, exhaustivo, paciente, escritor de informes, distante, prudente, observador, detallista, entre otros.

3. Estilo teórico: es el que posee las siguientes características: lógico objetivo, disciplinado, razonador, pensador, perfeccionista, explorador, entre otros.

4. Estilo pragmático: es el que posee las características a continuación: experimentador, practico, técnico, útil, rápido, decidido, positivo, planificador, entre otros.

CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZAJE

1. El aprendizaje es individual cada persona obtiene la información según su criterio, y lo comprende diferente que al resto del grupo.

2. Alta ocupación esto se comprende como la aplicación de poco tiempo

3.- cada persona tiene su propio ritmo de aprendizaje, se refiere a que los estudiantes adquieren conocimientos de forma rápida o lente.

NIVELES DE APRENDIZAJE

1. Adquisición: consiste en adquirir actitudes, creencias, valores, principios,

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