¿QUÉ ES LA EVALUACIÓN?

1.- ¿QUÉ ES LA EVALUACIÓN?

R. Es la asignación objetiva de valor a todo actividad que se realice., se evalúa siempre para tomar decisiones.

2.- ¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE LOS SIGUIENTES TERMINOS:

• Del aprendizaje.- determina el nivel y grado del estudiante

• DEL PROCESO ENSEÑANZA- APRENDIZAJE.- determina que de lo enseñado fue lo que se logra aprender ( IDENTIFICA LAS METODOLOGIAS DEL DOCENTE FUERON LAS ADECUADAS PARA APROPIARSE DEL CONOCIMIENTO Y PROYECTACLO)

• CURRICULAR.- se enfoca a un tema en común – se marca (idéntica la pertinencia del tema a los estudiantes , es el adecuado el tema al entorno )

• DIAGNOSTICA.- determina el nivel de conocimiento que se tiene sobre el tema a citar ( ejemplo este examen ), se práctica en estudiante de nuevo ingreso a una materia

• SUMATIVA.-se aplica en la evaluación de productos, es decir : en los procesos varios hasta llegar al producto terminado deseado

• FORMATIVA.-se maneja como estrategia de mejora para ajustar detalles sobre la marcha , se aplica principalmente en el ámbito educativo

3.- MENCIONA DE ALGUNOS ACTORES QUE PARTICIPAN EN LA EVALUACIÓN.

1. SOCIEDAD

2. LOCALIZACIÓN Y/O UBICACIÓN DE PROYECTO A EVALUAR.

3. PERSONAL DOCENTE

4. PEDRES DE FAMILIA

5. ENTORNO

6. TEMAS Y / U OBJETO A EVALUAR

7. POLITICA

8. ELEMENTOS FUNDAMENTALES ( AGENTE EVALUADOR: auditores, supervisores ,SOLICITANTES O USUARIOS DE INFORMACION , INFORMATES: Estudiantes )

9. CLIMA ORGANIZACIONAL

4.- DESCRIBE ALGUNOS ASPECTOS BÁSICOS DE LA EVALUACIÓN EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS.

1. TAMAÑO( ALCANCE ) Y PROGRAMAS DE EDUCACION

2. EL COSTO DE LLEVAR UNA EVALUACION SUFICIENTE Y CUIDADOSA

3. IMPACTO SOCIO-ECONOMICO

4. INSUMOS Y PRODUCTOS

5.- DESCRIBE ALGUNOS ASPECTOS A EVALUAR EN EL DESEMPEÑO DEL DOCENTE.

1. DESARROLLO EN GRUPO

2. CAPACIDAD GRUPAL

3. DOMINIO DE LA CURRICULA

4. Instrumentos y técnicas de enseñanza

5. Trabajo en Equipo.

6. Estrategias

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