REALIZADO POR: FRANCISCO JAVIER GIRALDO SUAREZ ¿CÓMO SE PUEDE MORALIZAR EL DERECHO?

REALIZADO POR: FRANCISCO JAVIER GIRALDO SUAREZ

¿CÓMO SE PUEDE MORALIZAR EL DERECHO?

INTRODUCCIÓN

Para darle respuesta a la presente pregunta se tendrá en cuenta una seria de documentos que permitirán darle fundamentación a la presente disertación; La relación del derecho y la moral son indisoluble y por esto a lo largo de este trabajo se intentara mostrar que dicha relación trasciende de los caracteres externos e internos que pueden abarcar el derecho y la moral.

Como primer documento se tiene LA ÉTICA COMO ACTITUD: reflexiones sobre el ejercicio de la profesión en una firma de abogados. Alejandro Linares Cantillo, La pregunta que guiará la reflexión es si el derecho debe entenderse como un negocio o como una profesión y, en este sentido, cuáles son los límites y las exigencias de la prestación ética de los servicios jurídicos. También se describirán sucintamente algunos elementos de la responsabilidad profesional que son específicos de la prestación de servicios jurídicos en firmas de abogados, así como la importancia del desarrollo de una práctica pro bono en el ejercicio ético de la profesión.” muy a fin a este texto se tiene el documento sobre LA ENSEÑANZA DEL DERECHO Y LA FORMACIÓN DE LOS ABOGADOS  Henry Bocanegra Acosta Revista Republicana ISSN: 1909 - 4450 Núm. 12, enero-junio de 2012, pág.: 323-347.Presentación de las condiciones que caracterizan la educación jurídica en el contexto colombiano y sustentación de criterios y experiencia desde las cuales, a manera de referentes, pueda formularse una política y adelantarse una reforma curricular científica y democrática que contribuya a reorientar y ganar en calidad y pertinencia en los procesos de formación de los profesionales del derecho. Análisis crítico de los desarrollos políticos y normativos de la educación y de la enseñanza del derecho en Colombia realizado a partir de un problema de investigación que se sintetiza en la pregunta: ¿Qué aspectos y tendencias caracterizan los procesos de formación de los abogados en el país y desde qué experiencias y criterios puede redefinirse el horizonte de la educación jurídica en el contexto social de Colombia?

Desde la perspectiva de la catedra del derecho se tiene los siguientes documentos El choque generacional en las facultades de Derecho, Carlos Mario Molina Betancur  Director Ejecutivo de Acofade, ámbito juridco.com legis. Uno de los cambios más importantes que se produjo en las facultades de Derecho, después de la Declaración Mundial sobre la Educación del Siglo XXI (Unesco, 2000), fue la cátedra magistral en la enseñanza del Derecho. Esto produjo, inexorablemente, un enfrentamiento entre dos clases de profesores: los de cátedra y los de tiempo completo. De un lado, se encontraron los antiguos profesores de cátedra, prestigiosos abogados que llevaban 20 o 30 años impartiendo determinada materia. Del otro, los jóvenes juristas cargados de diplomas, en algunas casos, venidos de prestigiosas universidades extranjeras, con ganas de impartir cátedras modernas con nuevas metodologías de enseñanza. El otro choque generacional en las facultades de Derecho (II), Carlos Mario Molina Betancur, Director Ejecutivo, Asociación Colombiana de Facultades de Derecho (Acofade), ámbito juridco.com legis. Siempre se ha pensado que son los jóvenes profesores, diplomados y bilingües, quienes están transformando el Derecho en Colombia. Sin embargo, no solamente los nuevos juristas son los que están produciendo el cambio, pues los estudiantes de las facultades de Derecho también están propiciando transformaciones significativas en el aprendizaje y la enseñanza de una disciplina jurídica, que se encuentra actualmente amenazada por la globalización y la tecnología.

Desde el punto de vista de lo correcto o incorrecto se tiene de presente una serie de documentos que permitirán demostrar desde el punto de vista moral y ético que el actuar del abogado puede estar inmerso en conductas corruptas para esto se tiene en cuenta los siguientes documentos EL OCULTAMIENTO DE LO HUMANO: REPUGNANCIA, VERGÜENZA Y LEY, MARTHA C.NUSSBAUM, AUTOR-EDITOR, 2006, Martha Nussbaum, "ideas mágicas de contaminación y aspiraciones imposibles de pureza". Nussbaum sostiene igualmente que también debemos desconfiar de lo que llama "vergüenza primitiva", una vergüenza "del hecho mismo de la imperfección humana", y es duramente crítica del rol que esa vergüenza cumple en ciertos castigos. Para contextualizar mejor el actuar de los abogados se tiene el documento. En texto, "Cada mes, tres abogados son excluidos de la profesión por corruptos “editorial  Universal, 1 marzo del 2015 de autoría de Miguel André Garrido Ávila. En Colombia, expresa que, cada mes, a tres abogados se les impide de por vida volver a ejercer la profesión por las irregularidades en las que incurren; 70 son suspendidos por faltas a la ética, y como si fuera poco, 28 más son censurados (cifras a 2014). Y el video de YouTube sobre la comercialización de productos falsificados en china, muestra un panorama internacional sobre la corrupción y la falta de cuidado por el ser humano habiendo primar intereses pecuniarios.

Por ultimo para hacer un verdadero análisis de la relación de cómo se puede moralizar el derecho se tomaran desde el punto de vista juicio la sentencia C-710/ 12 de la honorable corte constitucional colombiana, presidente GABRIEL EDUARDO MENDOZA MARTELO, en donde se trata de visualizar el concepto de moral pública en virtud de una  DEMANDA DE INCONSTITUCIONALIDAD CONTRA EL VOCABLO “MORAL” CONTENIDO EN EL ARTICULO 68 DEL CODIGO DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA. Con relación a esta sentencia se tendrá de presente la película Presunto culpable es un largometraje documental realizado en el Reclusorio Oriente de la Ciudad de México y en los Tribunales de Justicia que narra la historia de José Antonio Zúñiga y su lucha en contra del Sistema Penal y Judicial mexicano, y por ultimo COMPETENCIAS TUNING AMERICA LATINA 2011, que permiten conocer las cualidades que deberá desarrollar el profesional del derecho.

I.EL DERECHO TIENE ORIGEN EL LA MORAL

El derecho recoge casi todos los mandatos Morales. Por ejemplo, no matar, no robes, paga lo que debes, son normas Morales que El Derecho también ordena, o establece sanciones para quienes los violan: el castigo del homicidio, de la violación, del hurto y la rapiña (en el Código Penal) o las reglas para que los deudores paguen a sus acreedores (en el Código Civil) son más o menos los mismos objetivos que los de las reglas morales pero convertidos en normas jurídicas. En el mundo moderno, el respeto a los Derechos Humanos, cierto nivel de ayuda al prójimo, etc., son “principios morales” que tienen diferentes formas de manifestarse. Y también el Derecho por abundantes normas asegura o procura asegurar los Derechos Humanos. En síntesis, queremos afirmar que en alta medida, las “reglas morales” buscan objetivos más o menos similares a los del Derecho.

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