REGLAMENTO INTERNO DE INSTITUCIÓN JEC

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“AÑO DE LA DIVERSIFICACION PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION”

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REGLAMENTO  INTERNO DE LA INSTITUCION

EDUCATIVA SECUNDARIA AGRO

INDUSTRIAL “SAN AGUSTIN” DE COATA

TITULO   I

DISPOSICIONES GENERALES

CAPITULO   I

         DE LA UBICACIÓN, DEPENDENCIA, NIVELES Y SERVICIOS

 Art. 1: La I. E. S. Agropecuario Industrial “San Agustín” de Coata, está ubicado en el Jr. José Carlos Mariategui S/N de la capital del distrito de Coata.

Art. 2: La I. E. S. Agropecuario Industrial “San Agustín” de Coata, pertenece a la jurisdicción de la Unidad de Gestión Educativa Local Puno (UGEL)  y consiguientemente a la Dirección Regional de Educación de Puno (DREP)

Art. 3:La I. E. S. Agropecuario Industrial “San Agustín” imparte Educación Secundaria en las Modalidades de Menores,  en el Área de Ciencias  Humanidades y variante técnica.

Art. 4: Apoya en el quehacer educativo en los servicios de:  Laboratorio de Informática, Biblioteca, Taller de Industria del Vestido , Electrónica, Mecánica de Producción, Mecánica Automotriz y Carpintería, para el trabajo ofrece Videoteca, constituyéndose en un colegio Innovador tanto en la Gestión Pedagógica como en gestión  Institucional.

                                                CAPITULO   II

DEL CONTENIDO, BASES LEGALES  Y ALCANCES

Art. 5.:El presente reglamento norma lo relativo al nivel de Educación Secundaria en la Modalidad de Menores, en sus aspectos pedagógicos y administrativos, de conformidad con lo dispuesto en:

BASES  LEGALES.

• Constitución  Política del Perú.
• Ley N° 28044 Ley General de Educación.
•  Ley Nº 29944   Ley de Reforma Magisterial.
• Ley Nº 27783, Ley de Bases de la Descentralización.  .
• Ley Nº 28628, Ley que regula la participación de las Asociaciones de Padres de Familia en        
• las Instituciones Educativas Públicas.
• Ley Nº 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la      
• Calidad Educativa.
• Ley Nº 27867, Ley Orgánica de Gobiernos Regionales
• Ley Nº 29062, Ley que modifica la Ley del Profesorado en lo referente a la Carrera  
• Pública Magisterial.
• Decreto Supremo Nº 004-2013-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley Reforma Magisterial..
• Decreto Supremo Nº 013-2004-ED, que aprueba el Reglamento de Educ. Básica Regular.
• Decreto Supremo Nº 004-2006-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley Nº 28628, que

regula la participación de las Asociaciones de Padres de Familia en las Instituciones

Educativas Públicas.

• Decreto Supremo Nº 006-2006-ED, que aprueba el Reglamento de Organización y

Funciones del Ministerio de Educación, modificado por el D. S. Nº 016-2007-ED

• Decreto Supremo Nº 008-2006-ED, que aprueba los Lineamientos para el Seguimiento y

Control de la Labor Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones Educativas Públicas.

• Decreto Supremo Nº 018-2007-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley Nº 28740, Ley  

del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa.

• Decreto Supremo Nº 017-2007-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley Nº 28988, Ley

que declara la Educación Básica Regular como Servicio Público Esencial.

• Resolución Vice Ministerial Nº 0022-2007-ED, que aprueba las “Normas para el

fortalecimiento de la Convivencia y Disciplina Escolar, el Uso Adecuado del Tiempo y la

Formación Ciudadana, Cívica y Patriótica de los Estudiantes de las Instituciones y

Programas de la Educación Básica”.

• Resolución Ministerial 401-2008-ED que establece el sistema del Banco de Libros de la
• Educación Básica Regular.
• Resolución Ministerial  No.574-94-ED. Reglamento de control de Asistencia y      

Permanencia del Personal del Ministerio de Educación.

• Resolución Ministerial 556-2014-ED. Normas y orientaciones  para el desarrollo de las actividades académicas durante el  año escolar 2015..

Art. 6:        El presente reglamento alcanza al Personal Directivo, Docente, Administrativo, de Servicio,  de vigilancia, Alumnado, Padres de Familia, de la I.E.S. Agropecuario Industrial “San Agustín” de Coata, obligando, a todos por igual, su estricto cumplimiento.

                                             CAPITULO III

PRINCIPIOS, VISION Y MISION

Art. 7      PRINCIPIOS:

• Una educación para el desarrollo de la actividad científica y humanística para formar alumnos capaces de potencializar su capacidad creativa a través de la práctica del descubrimiento y la activa participación del alumno.
• Una educación tecnológica para el trabajo y el cambio social para formar alumnos en el trabajo como fuente de libertad y autorrealización así de perfeccionara así mismo en una sociedad mas justa fraterna y solidaria.
• Una educación cristiana: para formar a los alumnos con una fé basada en la practica de valores cristianos a partir del evangelio y los aportes de la doctrina de la iglesia.
• Una educación para promover la identidad nacional y local
• Una educación para  la conservación del medio ambiente.
• Una educación para el aprendizaje holìstico.
• Una educación para el desarrollo del pensamiento; científico, creativo, reflexivo, análogo, sintético - analítico. Y emprendedora de empresas.
• Una educación para el desarrollo de las inteligencias múltiples y la inteligencia emocional.

Art. 8                                                 VISION INSTITUCIONAL AL 2018:

SER UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LIDER EN LA FORMACION INTEGRAL, TECNOLOGICA, CIENTIFICA Y HUMANISTICA CON CREATIVIDAD PARA GENERAR MICRO EMPRESA Y CON PRACTICA PERMANENTE DE VALORES, PARA CONTRIBUIR AL DESARROLLO SOCIO ECONOMICO LOCAL, REGIONAL Y NACIONAL AL 2018.

                                                     MISION INSTITUCIONAL AL 2018:

SOMOS UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA  AL SERVICIO DE LA SOCIEDAD, QUE BRINDA UNA FORMACION INTEGRAL, CON DOCENTES CAPACITADOS E INNOVADORES; VIVENCIANDO LA PRACTICA DE VALORES E IDENTIDAD CULTURAL PARA UNA EDUCACION DE CALIDAD EN NUESTRA REGION.

Art.9:          LOS OBJETIVOS ESTRATÉGICOS SON:

1. OBJETIVO ESTRATEGICO PEDAGOGICO

1. Promover el desarrollo de los estudiantes creativos, participativos mediante las nuevas técnicas de estudio y estrategias de aprendizaje.
2. Promover el fortalecimiento de compromiso profesional mediante  grupos de interaprendizaje fuera del horario de trabajo  tanto interno y/o externo.
3. Lograr una permanente práctica de valores  mediante nuevas estrategias pedagógicas dentro de la institución educativa.
4. Lograr el desarrollo de la identidad institucional de los agentes  educativos mediante la escuela de padres, círculos de estudio y charlas con los docentes.
5. Promover el desarrollo de la creatividad, innovación y el dominio de las TICs mediante el proceso de las actividades pedagógicas.

      Brindar una educación que permita desarrollar la personalidad auténtica  y la capacidad creativa y crítica  de los alumnos con la práctica de valores  de amor, democracia y responsabilidad para una convivencia armoniosa y que responsan de forma positiva a los retos de la sociedad, al avance de la ciencia y la tecnología, encaminados al logro de su proyecto de vida, con docente que practican una metodología activa participativa ; que garantice la investigación e innovación desarrollando sus capacidades, habilidades, actitudes y potencialidades

1. OBJETIVO ESTRATEGICO INSTITUCIONAL

      Promover y fortalecer la participación efectiva y comprometida  de los agentes educativos para optimizar un servicio educativo de calidad desde el nivel inicial, con una infraestructura y equipamiento adecuados que respondan a las necesidades e intereses de los alumnos y de la comunidad, con la cooperación de los aliados estratégicos

1. Crear un ambiente de compromiso con buenas relaciones con todos los agentes educativos a fin de que cumplan sus obligaciones en bien de la Institucion educativa.
2. Lograr a elaborar el PEI, PCI, RI mediante un cronograma  de reuniones  de trabajo en equipo con todos los agentes educativos.
3. Promover una mejora de clima institucional  en donde exista una comunicación asertiva y dinámica mediante  una estrategia de dialogo abierto  y flexible.

1. OBJETIVO  ESTRATEGICO ADMINISTRATIVO

      Lograr la eficiencia y eficacia de los servicios administrativos con personal suficiente, capacitado, identificado y comprometido con la institución que garantice una atención optima y satisfactoria a los agentes educativos y comunidad mejorando la imagen institucional  idóneo y capacitado para mejorar la imagen institucional

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