Reglamento Interno

1. Reglamento interno del plantel.

Es un documento orientador que contiene las obligaciones, deberes y derechos de los trabajadores o estamentos que integran la institución, este documento normativo deberá contener las orientaciones de orden axiológico, así como las disposiciones que rigen la organización y funcionamiento de los servicios educativos que brinda la Institución como tal. Establece objetivos, funciones, responsabilidades y atribuciones de los diferentes órganos, estamentos, cargos y miembros componentes según corresponda, así como la relación, organización, instrumentos y procedimientos del trabajo educativo. A este Reglamento se sujetarán el personal docente, administrativo y de servicios, padres de familia y estudiantes de la Institución Educativa.

2. Elaborar un organigrama del plantel, tomando en cuenta todas sus dependencias y describiendo las funciones de cada una.

Un organigrama es la representación gráfica de la estructura organizativa de una institución educativa o de cualquier empresa organizada. Representa las estructuras departamentales y, en algunos casos, las personas que las dirigen, haciendo un esquema sobre las relaciones jerárquicas y competenciales en vigor en la organización.

El Organigrama es un modelo abstracto y sistemático, que permite obtener una idea uniforme acerca de una organización. Si no lo hace con toda fidelidad, distorsionaría la visión general y el análisis particular, pudiendo provocar decisiones erróneas al que lo utiliza como instrumento de precisión.

Los organigramas son la representación gráfica de la estructura de una organización, en donde se pone de manifiesto la relación formal existente entre las diversas unidades que la integran, sus principales funciones, los canales de supervisión y la autoridad relativa a cada cargo.

Los organigramas son instrumentos auxiliares del administrador, donde a través de estos se fija la posición, la acción y la responsabilidad de cada servicio.

Un organigrama específicamente da cuenta de: la división de funciones; niveles jerárquicos; líneas de autoridad y responsabilidad; canales formales de comunicación; los jefes de cada grupo de empleados, y relaciones entre los puestos y departamentos de la empresa.

3. Establecer las funciones del director (Planificar, organizar, administrar personal, dirigir y controlar) y la del subdirector del plantel.

El Director del Plantel: Es el representante del Ministerio del Poder Popular para la Educación, ante la comunidad, responsable de establecer las buenas relaciones entre sus miembros y con los demás sectores involucrados en el proceso educativo a fin de incorporarlos a todos en el desarrollo del mismo. Su actuación debe estar sujeta a normas profesionales, morales y técnicas.

Funciones del Director:

1. Planificar:

• Procesa todo lo concerniente a lineamiento de las políticas educativas emanada de los organismos superiores: Nivel Central, Zona Educativa, Distrito, Sector.

• Formula el diagnóstico real de la institución que incluye todos los elementos del proceso enseñanza-aprendizaje.

• Determina los objetivos, metas y estrategias que han de orientar la elaboración del plan anual de la institución.

• Prevé el presupuesto requerido por la institución acorde a las necesidades prioritarias.

• Promueve actividades que han de servir de refuerzo al proceso enseñanza-aprendizaje

2. Organizar:

• Selecciona conjuntamente con el consejo Técnico docente la estructura organizativa de la institución

• Define con

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