RESUMEN INVESTIGACION
Enviado por karintrix • 20 de Enero de 2014 • 5.331 Palabras (22 Páginas) • 338 Visitas
RESUMEN DE INVESTIGACION
1.-ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN
CUANTITATIVO
MIXTO CUALITATIVO
Características:
Mide fenómenos
Utiliza características
Prueba hipótesis
Hace análisis de causa-efecto
Proceso:
Secuencial
Deductivo
Probatorio
Analiza la realidad objetiva
Bondades :
Generalización de resultados
Control de fenómenos
Precisión
Replica
Predicción
Combinación del enfoque cuantitativo y el cualitativo Características:
Explora los fenómenos en profundidad
Se conduce básicamente en ambientes naturales
Los significados se extraen de los datos
No se fundamenta en la estadística
Proceso:
Inductivo
Recurrente
Analiza múltiples realidades subjetivas
No tiene secuencias lineal
Bondades :
Profundidad de significados
Amplitud
Riqueza interpretativa
Contextualiza el fenómeno
PROCESO CUANTITATIVO:
1. Idea
2. Planteamiento de problema
3. Revisión de la literatura y desarrollo del marco teórico
4. Visualización del alcance del estudio
5. Elaboración de hipótesis y definición de variables
6. Desarrollo del diseño de investigación
7. Definición y selección de la muestra
8. Recolección de los datos
9. Análisis del reporte de los resultados
PROCESO CUALITATIVO
1. Idea
2. Planteamiento del problema
3. Inmersión inicial en el campo
4. Concepción del diseño del estudio
5. Definición de la muestra inicial del estudio y acceso a esta
6. Recolección de los datos
7. Análisis de los datos
8. Interpretación de los resultados
9. Elaboración del reporte de los resultados.
Diferencias enfoque cualitativo y cuantitativo
Definición Enfoque cuantitativo
Enfoque cualitativo
Marcos generales de referencia básicos Positivismo, neopositivismo y pos positivismo Fenomenología, constructivismo, naturalismo, interpretativismo
Punto de partida Hay una realidad que conocer. Este puede hacerse a través de la mente Hay una realidad que descubrir, construir e interpretar. La realidad es la mente
Realidad a estudiar Existe una realidad objetiva única. El mundo es concebido como externo al investigador Existe varias realidades subjetivas construidas en la investigación , las cuales varían en su forma y contenido entre individuos, grupos y culturas. Por ello, el investigador cualitativo parte de la premisa de que el mundo social es “relativo” y solo puede ser entendido desde el punto de vista de los actores estudiados. Dicho de otra forma, el mundo es construido por el investigador.
Naturaleza de la realidad La realidad no cambia con las observaciones y mediciones realizadas La realidad cambia por las observaciones y la recolección de datos
Objetividad Buscar ser objetiva Admite subjetividad
Metas de la investigación Describir, explicar y predecir los fenómenos (causales) Describir, comprender e interpretar los fenómenos, a través de las percepciones y significados producidos por las experiencias de los participantes
Lógica Se aplica la lógica deductiva. De lo general a lo particular (de las leyes y teoría a los datos)
Se aplica la lógica inductiva. De lo particular a los general (de los datos a las generalizaciones- no estadísticas- y la teoría.)
Relación entre ciencias físicas/ naturales y sociales Las ciencias físicas/ naturales y las sociales son una unidad. A las ciencias sociales pueden aplicárseles de la c. naturales Las ciencias físicas/ naturales y las sociales son diferentes. No se aplican los mismos principios
Posición personal del investigador Neutral: el investigador hace a un lado sus propios valores y creencias Explicita. El investigador reconoce sus propios valores creencias , incluso son parte del estudio
Interacción física entre el investigador y el fenómeno Distanciada, separada Próxima, suele haber contacto
Interacción psicológica entre el investigador y el fenómeno Distanciada , lejana neutral, sin involucramiento Cercana, próxima, empática, con involucramiento
Papel de los fenómenos estudiados Los papeles son pasivos Los papeles son activos
Relación entre el investigador y el fenómeno estudiado De dependencia y neutralidad, no se afecta . se separan Se interdependencia, se influye. No se separan
Planteamiento del problema Delimitado, acotado, especifico. Poco flexible Abierto, libre, no es delimitado p acostado. Muy flexible
Uso de teoría
La teoría
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