“RETROALIMENTAMOS NUESTROS APRENDIZAJES”

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

Las estudiantes del quinto grado de la I.E.E. SANTA ANA, asumieron distintos roles ante el desarrollo de la educación a distancia, hoy vuelven a las aulas de manera presencial, y demostrarán todo lo que han aprendido de asumir diferentes roles en nuestra sociedad, apunando siempre el desarrollo de la diversidad como un valor que se debe practicar en nuestra actualidad ante la carencia de tantos valores y del valor que se le pierde a nuestra cultura. ¿Cómo demuestran el amor a lo suyo? ¿Cómo valoras el legado que nos han dejado nuestros antepasados?

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

          DESEMPEÑO DE GRADO

Lee diversos tipos de textos escritos en inglés.

• Obtiene información del texto escrito tales como infografía, identificando el vocabulario básico.

•Infiere e interpreta información del texto escrito.

• Adecúa el texto que escribe en inglés a la situación comunicativa considerando el tipo textual, algunas características del género discursivo, el formato, el soporte y el propósito. Ejemplo: Intercambiar información personal; hablar sobre habilidades, posesiones, preferencias, deportes y lugares; hablar acerca de actividades en curso, pasadas y diarias; describir el trabajo, la escuela; identificar accidentes geográficos, anuncios, comprar comida.

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera

• Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada .

• Expresa sus ideas y emociones en torno

a un tema con coherencia, cohesión y

fluidez de acuerdo con su nivel, organizándolas para establecer relaciones lógicas (adición, contraste, secuencia, semejanza- diferencia y causa) y ampliando

la información de forma pertinente.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES/CAPACIDADES

                                                             DESEMPEÑOS

GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA

• Comprende la importancia de los procedimientos que le permitan lograr una meta.
• Monitorea sus avances cuando evalúa las acciones

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.

Actividad 3:

Se Saluda de manera cordial a las estudiantes.

Juntas rezamos el Padre Nuestro en inglés.

Las estudiantes demuestran lo aprendido a lo largo de estas semanas sobre la diversidad cultural, así mismo expresan sus ideas sobre diversidad cultural a través de un dialogo de manera oral y escrita.

Acciones:

• Expresión oral a través de la lectura o canto en inglés.
• Escribimos un texto sobre diversidad de 80 palabras usando las palabras dadas.

MATRIZ DE EVALUACIÓN.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

EVIDENCIAS

INSTRUMENTOS

• Infiere e interpreta información de textos orales, para poder dar a conocer su texto con las actividades de prevención que realiza durante la asistencia a clases.

EVIDENCIA 1:

Cantan su canción en inglés

EVIDENCIA 2: 

Elaboran un texto de 80 palabras sobre la diversidad.

Rúbrica de evaluación.

Lista de Cotejo