Recreación Escolar

Desarrollo

1 Definición de recreación, según tres autores y según el grupo

Pérez Aldo considera la Recreación como la disciplina que tiene el propósito de considerar las horas de descanso para que el hombre aumente su valor como ser humano y como miembro de la comunidad, por medio de ocupar este tiempo con actividades creadoras que motiven su enriquecimiento profesional, artístico, cultural, deportivo y social.

Según Plant, James la Recreación es una experiencia integradora para el individuo porque capta, fortalece y proyecta su propio ritmo, es un instrumento para mejorar la mente, desarrollar el carácter, adquirir habilidades, mejorar la salud o la aptitud física, aumenta la productividad o la moral de los trabajadores, contribuye también al desarrollo personal y al de la comunidad.

Según Finley John la Recreación se considera comúnmente como un tipo de experiencia, una forma específica de actividad, una actitud o estado de ánimo, una fuente de vida rica y abundante, un sistema de vida para las horas libres, una expresión de la misma naturaleza del hombre, un movimiento organizado.

Según el grupo la Recreación son todas aquellas actividades y situaciones, en las cuales este puesta en marcha la diversión, como asi también por medio de ella la relajación y el entretenimiento. Son casi infinitas las posibilidades de recreación que existen hoy en día, especialmente porque cada persona puede descubrir y desarrollar intereses por distintas.

2. Marco legal que sustenta la recreación en Venezuela

Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela

Artículo 111: “Todas las personas tienen derecho al deporte y a la recreación como actividades que benefician la calidad de vida individual y colectiva. El Estado asumirá el deporte y la recreación como política de educación y salud pública y garantizará los recursos para su promoción. La educación física y el deporte cumplen un papel fundamental en la formación integral de la niñez y adolescencia. Su enseñanza es obligatoria en todos los niveles de la educación pública y privada hasta el ciclo diversificado, con las excepciones que establezca la ley. El Estado garantizará la atención integral de los y las deportistas sin discriminación alguna, así como el apoyo al deporte de alta competencia y la evaluación y regulación de las entidades deportivas del sector público y del privado, de conformidad con la ley”.

Ley Orgánica de Protección al Niño y al Adolescente

Articulo 63 Derecho al Descanso, Recreación, Esparcimiento, Deporte y Juego. juego. Parágrafo Primero: El: ejercicio de los derechos consagrados en esta disposición debe estar dirigido a garantizar el desarrollo integral de los niños y adolescentes y a fortalecer los valores de solidaridad, tolerancia, identidad cultural y conservación del ambiente. El Estado debe garantizar campañas permanentes dirigidas a disuadir la utilización de juguetes y de juegos bélicos o violentos. Parágrafo Segundo: El Estado, con la activa participación de la sociedad, debe garantizar programas de recreación, esparcimiento, y juegos deportivos dirigidos a todos los niños y adolescentes, debiendo asegurar programas dirigidos específicamente a los niños y adolescentes con necesidades especiales. Estos programas deben satisfacer las diferentes necesidades e intereses de los niños y adolescentes, y fomentar, especialmente, los juguetes y juegos tradicionales vinculados

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