Reflexiones De Gestion

El docente como mediador requiere por supuesto detectar los obstáculos y problemas y saber resolverlos, evaluar y analizar la práctica para saber los problemas y las causas de estos, para poder así implementar una estrategia de solución, aplicando técnicas grupales que faciliten la integración, que se comparta la misma finalidad y se explique a cada alumno lo que se espera de él. Cuando el maestro se forma un criterio de su alumno tiene una visión amplia de lo que este necesita, tomando en cuenta que es necesario que el docente no emita juicios de valor sino más bien juicios en donde evalué el proceso y no el resultado de ese aprendizaje.

El docente la mayoría de las veces se enfrenta a grupos de alumnos que difieren en capacidades y deber estar consciente de que no todos han podido desarrollarlas en el mismo sentido, tiempo y con igual éxito.

“Favorecer que el niño y el joven desarrollen su capacidad creativa de acuerdo a su propio ritmo de avance, requiere precisamente de profesores creativos, en primera instancia, que estén dispuestos a cambiar el enfoque tradicional de la enseñanza y a promover el espíritu creativo de los educandos”.FUNCIONAMIENTO INSTITUCIONAL

La comunidad escolar es un equipo responsable del buen funcionamiento de los planteles educativos, por lo que es necesario que cada uno de sus integrantes conozca y analice las obligaciones y derechos que tiene como trabajador al servicio de la educación.

Hablar de derechos y obligaciones del personal que labora en los planteles, nos lleva a identificar la corresponsabilidad que se tiene como equipo, ya que cada uno de nosotros somos responsables, desde el ámbito personal y profesional de asegurar que la escuela esté ofreciendo a los niños y niñas un servicio educativo de calidad que les permita desarrollar las competencias necesarias para continuar aprendiendo a lo largo de la vida.

Existe un documento oficial “Reglamento de las condiciones generales de trabajo del personal de la Secretaría de Educación Pública” 2008, en donde se nos da a conocer aspectos normativos que es necesario cuidar para lograr el buen funcionamiento de los Jardines de Niños, enfocado en este nivel porque es en el cual llevo a cabo mi trabajo, en el se nos mencionan orientaciones y recomendaciones que permiten al personal directivo contar con mayores elementos para fortalecer los diferentes procesos que se generan en los centros de trabajo y aplicar la normatividad respetándolos derechos y obligaciones de cada uno.

Nuestro nivel se representa en el siguiente organigrama:

Para ofrecer el servicio educativo a los niños y las niñas en nuestro estado, se cuenta con diverso personal como se puede observar en el organigrama, para el buen funcionamiento de las instituciones educativas.

Dentro de mi plantel, mi jefe inmediato es la directora encargada, ya que esta frente al grupo y además encargada de dirigir el funcionamiento adecuado del plantel, situación que permite ser un poco más accesible al reglamento, claro siempre y cuando no sobrepasarse y cuando realmente se necesita, por ejemplo un retardo o situación de enfermedad de familiares o personal, presentando los justificantes al respecto; además ella toma bastante en cuenta a su jefa inmediata que es la supervisora, que por cierto es una persona bastante estricta en cuanto al trabajo se refiere, lleva a cabo el reglamento al pie de la letra y todo con justificante en mano, tenemos que argumentar de manera adecuada algún conflicto, inasistencia, etc.; para ella la normatividad es completamente la ley.

Todo esto le ha permitido un muy buen funcionamiento dentro

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