Reflexión segunda práctica docente

Escuela Normal Superior

Inglés IV

OPDII

Reflexión segunda práctica

Desde antes de iniciar la clase me sentía demasiado  presionada, dado que no había terminado las actividades de la sesión anterior y era muy difícil simplemente saltarlas así que me puse a analizar mi planeación unas horas antes para poder adaptarla a la situación.

Cuando entré al salón vi que la maestra titular esta vez sí se había presentado, comencé la clase continuando la actividad que había quedado pendiente el martes anterior, traté de proseguir con las actividades pero noté de que seguían sin comprender ninguna de mis indicaciones y mucho menos el contenido de la clase o el material, ahora que ya lo viví  me doy cuenta de que no llevaba nada de actividades controladas o semi-controladas, por el contrario todas mis actividades exigían producción y admito que puse la meta muy alto sin pensar en que tal vez necesitarían más práctica previa para lograr realizar las actividades que yo les presenté.

Sinceramente a mitad de la clase perdí mi calma, me desesperé mucho porque ni lograba que me pusieran completa atención, ni me daba a entender, la verdad es que creo que ha sido mi peor clase ya que perdía demasiado tiempo esperando que terminaran las actividades, hasta la maestra acompañante me tenía que estar aconsejando porque yo me quede sin ideas.

Ante la situación tan poco fructífera que enfrenté lo primero que me pongo a reflexionar es la planeación pues, si bien, tenía buenas intenciones no estaba al nivel del grupo. En posteriores ocasiones deberé tomar en cuenta que las actividades deben comenzar desde lo controlado y gradualmente ir aumentando la dificultad hasta el punto en que el alumno logre producir algo en último término.

Segunda cosa que debo reflexionar, la disciplina, francamente creo que he progresado un poco, ya no me siento tan frágil ante el grupo e incluso soy un poco más rígida, sin dejar de mostrar una cara amable, ya que antes me invadían los nervios y me ponía muy seria. Poco a poco pienso que podré lograrlo si sigo así.

El tercer punto en mi reflexión es mi nivel de inglés, he estado estudiando en los últimos meses, pero estoy convencida de que me falta mucho aún para dominarlo al menos en un grado aceptable para estar frente a clase y no quedarme sin palabras para poder expresar lo que necesito de los alumnos, seguiré trabajando en ello hasta lograr tener el  mejor nivel del idioma que sea posible.

Aunque la práctica en realidad yo la calificaría como pésima  (a pesar de que si lograron hacer el producto  los chavos) creo que me queda muchísimo aprendizaje, pues ante la situación tan complicada que se me presentó aparecieron todos mis puntos débiles, mis errores, temores, etc. eso, pienso yo que es lo más benéfico para un docente en formación, equivocarse lo más que se pueda para que todos esos errores se consideren y no se sigan repitiendo, espero poder hacer cambios significativos en mis estrategias, formas, planes, conocimiento de la materia, etc. para en la siguiente jornada no cometer estos si no otros errores que me enseñen cosas nuevas e ir avanzando paulatinamente hacia la vía de mi desarrollo y mejora docente.

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