Ruta De Mejora

Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos

Dirección de Educación Elemental

Subdirección de Educación Primaria

S.E. 07 Z.E. 28

Esc. Prim. Fed. Mat. “Emiliano Zapata”

C.C.T. 17DPR1027K

RUTA DE MEJORA DESDE Y PARA LA ESCUELA

RASGO DE NORMALIDAD MÍNIMA:

Todos los alumnos consolidan su dominio de la lectura, la escritura y las matemáticas de acuerdo con su grado educativo.

S

ESIÓN

TEMAS ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS

RESPONSABLE

METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

FECHAS DE CUMPLIMIENTO

PRIMERA

27.09.13 Enfoque de los programas de estudio 2011

y

Diagnóstico del logro académico por grado

Analizar los programas de estudio (propósitos, aprendizajes esperados, competencias).

Compartir y socializar experiencias.

Análisis de los estándares curriculares.

Analizar los resultados del examen de diagnóstico.

Análisis del perfil grupal

Evelia Castillo Ahuexoteco Que los docentes se apropien de los enfoques de las asignaturas de Español y Matemáticas

Conocer la situación real de los alumnos Aplicación de la planeación

Atención a los problemas detectados

Bimestral

Mensual

A lo largo del ciclo escolar

SEGUNDA

25.10.13 Adecuaciones curriculares y transversalidad.

Conocer conceptos relacionados a la adecuación y transversalidad.

Invitar a especialistas pedagógicos para orientar sobre la aplicación dentro de la planeación. Diego Ramírez Mendoza Que los docentes logren realizar adecuaciones curriculares y utilicen la transversalidad dentro de su planeación.

Retroalimentación y aplicación de los conocimientos adquiridos en la planeación.

Aplicación de la transversalidad en los contenidos. Bimestral.

Permanente a lo largo del ciclo escolar

SESIÓN

TEMAS ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS

RESPONSABLE

METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

FECHAS DE CUMPLIMIENTO

TERCERA

29.11.13 Situaciones de asesoramiento especializado.

Gestionar equipo especialista para la escuela

Invitar a personal especializado para el trabajo con NEE

Compartir experiencias sobre el trabajo con alumnos con NEE Ma. Lourdes Castro Valdovinos Que los docentes conozcan y apliquen estrategias didácticas para la atención con alumnos que presenten NEE Llevar a cabo la detección adecuada y oportuna de los alumnos que presentan problemas de aprendizaje.

Realizar adecuaciones curriculares. Mensual

A lo largo del ciclo escolar

CUARTA

31.01.14 Elaboración de estrategias pedagógicas

Análisis y aplicación de estrategias de PNLE

Diseñar estrategias pedagógicas de acuerdo a las necesidades de cada grupo.

Compartir clases muestra para la demostración de estrategias (análisis) José Arturo Alvarado Almazán Disminuir el rezago educativo

Evidencias.

Aplicación y evaluación de las estrategias diseñadas de acuerdo a las necesidades de cada grupo Mensual

A lo largo del ciclo escolar

QUINTA

28.02.14 Uso del tiempo efectivo

Que cada docente realice un análisis el tiempo.

Utilizar el tiempo efectivo en actividades de E-A María Graciela García Hurtado. Que los docentes aprovechen al máximo el tiempo asignado a las actividades pedagógicas. Realizar un registro en una bitácora de las actividades que se realizan durante la jornada escolar. Semanal

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