SALUD

INTRODUCCION

Como hemos visto es necesario e importante que los niños desde la edad preescolar empiecen a trabajar en su desarrollo, ya que se les debe de estimular poco a poco para que ellos se ejerciten y estimulen sus áreas motrices, además del reconocimiento en su persona como ser único, con un gran potencial para desarrollar sus capacidades, las cuales vienen innatas desde su nacimiento. Las capacidades motrices gruesas y finas se desarrollan rápidamente cuando los niños se hacen más conscientes de su propio cuerpo y empiezan a darse cuenta de lo que pueden hacer. A continuación en el presente ensayo daremos a conocer el concepto y los aspectos de salud, la cual es entendida como un estado de completo bienestar físico, mental y social, se crea y se vive en el marco de la vida cotidiana y es el resultado de los cuidados que una persona se dispensa a sí misma y a los demás, de la capacidad de tomar decisiones y controlar la vida propia, así como de asegurar que la sociedad en la que se vive ofrezca a sus miembros la posibilidad de gozar de buen estado de salud. Además, también abordare los siguientes temas: el cuerpo humano, cómo está formado el cuerpo humano, las partes básicas del cuerpo (externas e internas), cómo funciona, las funciones de las partes básicas del cuerpo (externas e internas), la sexualidad en el alumno de preescolar, qué es la sexualidad, manifestaciones de la sexualidad durante el prescolar, alimentación y nutrición en las etapas del niño de nivel prescolar, el plato del buen comer y la jarra del buen beber.

DESARROLLO

La salud implica el "estado de completo bienestar físico, mental y social y no solamente la ausencia de enfermedades". El desarrollo adecuado del niño además de alcanzar niveles de crecimiento y destrezas correspondientes a su edad implica su sana formación en un ambiente seguro, confiable y de protección ante cualquier enfermedad o accidente que pueda ocurrir, es por ello que el papel de nosotras como futuras educadoras es de suma importancia, ya que nosotras seremos las encargadas de actuar en colaboración con la familia en orden de favorecer el óptimo desarrollo del pequeño (a).

Por ello el entorno escolar debe ser promotor de la salud, asumiendo la responsabilidad de brindar a sus integrantes los medios de sanidad y seguridad necesarios para el logro de dichos objetivos.

Un niño bien atendido desde todo punto de vista logrará un mejor desarrollo tanto físico como intelectual, en este proceso es de vital importancia la participación activa de la familia y del Jardín de Niños, medios en los cuales logrará establecer las primeras interacciones importantes de su vida, por esta razón la existencia de un programa de salud y una buena rutina diaria serán los condicionantes de la salud infantil.

 EL CUERPO HUMANO

El cuerpo humano es la estructura física que permite la existencia y desenvolvimiento de ser humano. Si hablamos de su composición podemos afirmar que está compuesto por 4 partes:

 La cabeza (donde se posa el órgano pensante del cerebro)

 El tronco (estructura que soporta y conecta a todo el cuerpo)

 Las extremidades superiores (brazos)

 Las extremidades inferiores (piernas)

Los órganos internos son aquellos que están en la parte interna del cuerpo y que difícilmente se pueden ver y describir.

• El Esqueleto: El Cuerpo Humano internamente también está distribuido en varias partes. En primer lugar debemos destacar al esqueleto, el cual viene a ser el armazón óseo de la anatomía humana, es aquel que soporta el cuerpo protegiendo a los órganos internos y este está formado en total por 206 huesos.

• Músculos y Tendones: El Sistema Muscular el cual está formado por más de 600 tejidos nerviosos llamados músculos y tendones, los cuales están fijados en el esqueleto.

• Sistema Nervioso: El sistema nervioso se encarga de enviar, recibir y procesar los impulsos de estos, sin este conjunto de sensitivo células, los músculos y órganos del cuerpo no tendrían impulso.

• Sistema Cardiovascular: Es uno de los más importantes para el ser humano pues nos permite alimentarnos y recibir oxígeno para que el cuerpo continúe vivo. En esta área se encuentra el corazón, el cual bombea la sangre a nuestro cuerpo a través de las arterias y venas.

• El Sistema Respiratorio: Ayuda a aportar oxígeno y eliminar gases. Uno de sus órganos principales son los Pulmones.

• Sistema Digestivo: Se encarga de procesar los alimentos. Uno de los órganos principales son el estómago y los intestinos.

Los órganos externos son aquellos que están en la parte exterior y que fácilmente se pueden ver y describir.

• Los Ojos: Con ellos observamos, vemos y miramos todo el contexto y ambiente que nos rodea. Es la imagen de lo que estamos viviendo en el presente con el que podemos definir lugares, colores, formas, tamaños etc.

• La Nariz: A través de ella olemos y respiramos. Podemos percibir aromas: como perfumes, comida, agua mojada cuando llueve y demás y es importante porque por medio de la nariz es como nuestro cuerpo inhala oxigeno que es el que nos mantiene con vida.

• Las Orejas: Dentro de la oreja tenemos el odio, con el exploramos diferentes sonidos, de la naturaleza, la voz de las personas que nos rodean, música, etc.

• Las Manos: Sirven para tocar, agarrar y acariciar. Este sentido es por medio del tacto hacia todo lo físico que podamos tener a nuestro alcance.

• Piernas y Pies: Los pies son los que sostiene todo nuestro cuerpo junto con las piernas, con ellas podemos caminar, correr y saltar. Trasladarnos de un lugar a otro.

 SEXUALIDAD

La sexualidad es la identidad de género de cada individuo, la intimidad, la reproducción y la orientación sexual. Se vive y se expresa a través de la conducta, los pensamientos, deseos, actitudes, valores, creencias, práctica, fantasías y relaciones interpersonales. La sexualidad está influida por las sociedades, la economía, la cultura y factores biológicos. La sexualidad se expresa y se desarrolla de diferentes maneras a lo largo de la vida, de tal manera que la sexualidad de un infante, adolescente y adulto no es la misma. En cada ciclo de la vida se necesitan experiencias y conocimientos sexuales específicos para su óptimo desarrollo. Cada persona tiene su propio modo

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