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SECUENCIA DIDÁCTICA CIENCIAS SOCIALES – VIAJE EDUCATIVO “MENDOZA”


Enviado por   •  24 de Agosto de 2019  •  Trabajos  •  433 Palabras (2 Páginas)  •  27 Visitas

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SECUENCIA DIDÁCTICA CIENCIAS SOCIALES – VIAJE EDUCATIVO “MENDOZA”

FECHA: DESDE 05/08 hasta 16/08

GRADOS: 6° “B”

OBJETIVOS:

  • Desarrollar una actitud responsable en el cuidado y conservación del patrimonio natural y cultural.
  • Comprender la historia local, provincial y nacional desde la perspectiva de procesos de corta, mediana y larga duración.
  • Afianzar la construcción de una identidad nacional respetuosa de la diversidad cultural y del legado histórico de la comunidad local, provincial y nacional.
  • Buscar y analizar la información contenida en diversas fuentes (documentos cartográficos, testimonios orales y escritos, restos materiales, Internet, entre otras),
  • Registrar y comunicar los resultados de las indagaciones, utilizando distintos soportes.

CONTENIDOS:

  • Conocimiento y valoración de la existencia de las áreas naturales y culturales protegidas como patrimonio, en Latinoamérica y su relación con el turismo.
  • Observación e interpretación de diversas formas de representación cartográfica referida al espacio latinoamericano.
  • Construcción de mapas, empleando simbología convencional para comunicar resultados de investigaciones escolares.
  • Explicación multicausal de los procesos de ruptura del sistema colonial en América y los conflictos derivados, con énfasis en la Revolución de Mayo de 1810.
  • Comprensión del impacto de las guerras de independencia sobre la vida cotidiana de los distintos grupos sociales.

SECUENCIA

REGISTRO

  • Actividades desarrolladas en Jornada extendida antes del viaje.

  • Actividades durante el viaje:

  • 29/07: salida desde la escuela.
  • 30/07: visita a chocolatería, olivalera, bodega y city tour.
  • 31/07: viaje a alta montaña pasando por Uspallata hasta llegar a Las Cuevas. Luego vuelta por Puente del Inca.
  • 01/08: visita a Museo del Pasado Cuyano, Pinacoteca, Parque San Martin para luego subir hasta el Cerro de La Gloria. Después paseo por el parque, finalizando en la plaza Independencia.
  • 02/08: arribo al Centro Educativo.
  • Observación de fotos tomadas durante el viaje, recordando los momentos vividos y contando a los compañeros que no pudieron asistir al mismo.
  • Realización de Bitácora del viaje.
  • Confección de afiches a partir de la observación de folletos, entregados en la pinacoteca, para ser presentados en clase abierta.
  • Presentación de bitácora y láminas en clase abierta del viernes 16/08.
  • Elaboración de trabajo práctico a presentar el día 28/08. MENDOZA… LA TIERRA DEL SOL Y DEL BUEN VINO.
  • Ubicación geográfica con mapa.
  • Relieve, con especial atención a la Cordillera de Los Andes.
  • Clima, ¿por qué hay acequias por la ciudad?
  • Flora y fauna.
  • Historia del General San Martin en dicha provincia recordando lo aprendido en el viaje a alta montaña (lo que nos contó Tony, el guía), la visita al Museo del Pasado Cuyano, a la Pinacoteca, al Cerro de la Gloria.
  • Recordando el primer día en Mendoza… ¿por qué se dice que es la tierra del buen vino? ¿y del sol?

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