Secuencia didactica de ciencias sociales

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CONTENIDOS:

• El régimen político oligárquico. Auge y crisis (1880-1916).  
• El fraude y la violencia como medios de exclusión de las mayorías populares y de las oposiciones políticas.  
• Revoluciones, abstenciones y otros cuestionamientos al régimen oligárquico.
• La Reforma Electoral de 1912 y la ampliación del sistema político.

PROPOSITOS

• Reconocer las características de la actividad política en Argentina de 1880 a 1930
• Identificar actores políticos, distintos tipos de gobiernos y sus políticas.

INDICADORES DE AVANCE

• Lee con diversos propósitos
• Aprovecha la información bibliográfica obtenida
• Aplica criterios de clasificación
• Usa lo aprendido en situaciones de clase
• Aplica técnicas de estudio
• Argumenta sobre los conocimientos adquiridos
• Opina y se interesa sobre lo leído
• Comprende lo dicho explícitamente Interpreta cuadros, tablas, mapas y los confecciona con los conocimientos aprendidos Selecciona e interpreta la información de un texto con un propósito específico
• Comunica de forma oral o escrita lo aprendido

SITUACIONES DE ENSEÑANZAS

CLASE 1

PROPOSITO:

• Lograr relacionar conceptos de palabras con una forma de gobierno de nuestro pasado
• Ordenar cronológicamente las presidencias del gobierno oligarquico

Para comenzar la clase el docente les pedirá a los alumnos que busquen en el diccionario las siguientes palabras: OLIGARQUIA-LIBERAL-CONSERVADOR, los alumnos deberán escribir su significado en la carpeta luego se procederá a leer sus significados y el docente intentara relacionar el significado de las palabras con la palabra GOBIERNO.

A continuación de reproducirá un video de la GENERACION DEL 80, los alumnos deberán apuntar las ideas principales, se hara una puesta en común con los datos recopilados y para finalizar los alumnos deberán investigar las presidencias del régimen oligárquico y armar una línea de tiempo con los mismos.

CLASE 2

PROPOSITO:

• Relacionar la forma de votar en el siglo XIX y en la actualidad

El docente comenzará la clase retomando de manera oral lo trabajado en la clase anterior. Actividad en el pizarrón:

PENSAMOS Y RESPONDEMOS

¿Cómo participan en la actualidad los ciudadanos argentinos para elegir a sus representantes en el gobierno?

¿Pansas que ahora la participación política de los ciudadanos es mayor o menos que en 1880? ¿Por qué?

Comparando lo leído y la actualidad estamos en condiciones de afirmar que el sistema vigente es democrático.

LA ORGANIZACIÓN DEL SISTEMA DE GOBIERNO OLIGARQUICO

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